红藤方治疗复发性子宫内膜异位症的临床研究及对生存质量的影响

来源 :上海中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ld2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过对EMT术后复发患者应用清热活血消癥的红藤方治疗,来探讨该方的功效及作用机制,评价其临床疗效和对患者生存质量的影响,为红藤方的进一步深入研究和临床推广应用奠定基础。 方法:选取经开腹或腹腔镜行保守或半保守手术后病理证实为EMT患者65例,均为2005年5月至2007年3月在曙光医院妇科门诊就诊患者。随机分为红藤方组41例,桂枝茯苓胶囊组24例,用中药连续治疗三个月经周期,观察项目:(1)两组痛经程度、主要临床症状改善情况;(2)两组患者生存质量的改善情况;(3)B超和妇科检查体征的变化;(4)月经第3~5天检测血E<,2>、PRL及CA125的变化情况。 结果:红藤方组痊愈1例,显效13例,有效21例,无效6例,总有效率85.4%,愈显率34.1%;对照组痊愈0例,显效5例,有效13例,无效6例,总有效率75%,愈显率20.8%。治疗后两组痛经、非经期腹痛、乳胀、腰酸评分均显著降低(P<0.01);生存质量评分均显著降低(P<0.01);红藤方组能缩小卵巢囊肿体积(P<0.05);红藤方组能降低血CA125的水平(P<0.05),治疗上优于对照组(P<0.05)。两组均无副作用及不良反应发生。 结论:红藤方能明显改善患者痛经、慢性盆腔痛等症状,提高患者生存质量,从临床上进一步证实红藤方可以通过调节体内内分泌和免疫指标使异位内膜逐渐萎缩,囊肿缩小,且无明显副作用,是治疗复发性子宫内膜异位症的有效药物。
其他文献
9月29日,中国信托业协会发布的《中国信托业社会责任报告(2019-2020)》显示,截至2019年末,信托业直接投入实体经济(不含房地产业)的信托资产余额为13.12万亿元,占全部信托资
期刊
广大教育工作者从长期的教学实践中摸索总结出了一条宝贵的教学经验,那就是“愉快教学”。十几年来,我将这一条经验用于自己的教学过程中,获益匪浅。  教学是教师和学生的双边活动。教学效果的好坏,学生获取知识的多少,不仅取决于教师自身的知识水平的高低,也取决于学生的学习主动性是否得到调动与发挥。学生缺乏学习的积极性和主动性,教师水平再高,也不会教出学富五车、才高八斗的学生。愉快教学就是把教师和学生双方的积
目的:探究个性化心理护理对晚期肺癌患者心理健康的影响.方法:选取30位晚期肺癌患者作为研究对象,采用随机法分为两组,每组各15例.观察组采用个性化心理护理方式,对照组采用
苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”口语交际教学要选择直观、形象的内容,生动活泼的教法,使学生饶有兴趣主动地投入到说话训练中去,积极地观察、思考、
目的:运用数据挖掘方法分析益母草组方配伍规律.方法:计算机检索CNKI数据库,搜集合益母草的临床应用方剂文献,经筛选文献和提取资料后,使用Excel 2013、SPSS Statistics 19.0
摘 要:识字、写字、阅读和写作教学是整个语文教学的主要内容,而识字、写字教学则是基础教育低年级段的教育重点。在这个学生极度充满求知欲望的时期,作为一线的教育工作者,应充分利用学生的年龄阶段和学校的软件资源,运用适当的教学方法,联系实际做好识字、写字教学。  关键词:新课标 构字规律 创设情境 课外识字 生活识字    识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,
目的:观察舍雷肽酶肠溶片联合复方异丙托溴铵治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期的临床效果.方法:COPD急性加重期患者138例随机分为观察组和对照组各69例.两组均给予常规
2003年12月,北珊湾幼儿园跨入江苏省示范性实验幼儿园的行列。幼儿园保教质量、园所管理、师资队伍都有了明显的进步。为了使幼儿园以良好的态势持续发展,促进幼儿园办园水平再上一个新的台阶,我们分别与裕元幼儿园、西塘幼儿园、周庄幼儿园这三所幼儿园联系交流成为园际联合单位,实现优势互补,切实提高整体办园水平和保教质量。    一、高度重视,确保落实    为了确保园际联系正常开展,促使园际活动持续、深入
本研究探讨了 PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用。结果表明,尽管基于问题的教学存在着一些尚需解决的问题,却能在很大程度上改进英语口语课程教学,在一定程度上促进学
小学阶段是学英语的开始,如同学习母语一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。开始,在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样