切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
江苏盐场“941015”秋季暴雨分析
江苏盐场“941015”秋季暴雨分析
来源 :苏盐科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1301wz
【摘 要】
:
1994年10月15—16日,江苏盐场出现了一次罕见的秋季暴雨。当时正处秋收扒盐的大忙季节,由于预报准确,没有造成冲淡卤水、淌化盐斤等重大损失。本文就暴雨发生发展的环流背景
【作 者】
:
封士云
【机 构】
:
江苏省盐业气象台
【出 处】
:
苏盐科技
【发表日期】
:
1995年1期
【关键词】
:
秋季暴雨分析
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1994年10月15—16日,江苏盐场出现了一次罕见的秋季暴雨。当时正处秋收扒盐的大忙季节,由于预报准确,没有造成冲淡卤水、淌化盐斤等重大损失。本文就暴雨发生发展的环流背景、物理量场特征的预报着眼点以及雷达回波特征等方面作初步分析,以供今后预报参考。
其他文献
云阳县小型农田水利设施管护体系研究
小型农田水利设施是农村最重要的基础设施之一,是农田水利工程的“最后一公里”,也是国家粮食安全和社会稳定的重要保障。加强小型农田水利设施的建设和管护充分发挥其作用,既是
期刊
小型农田水利工程
管护体系
云阳县
政策建议
当代舞台上的中国北曲博物馆——论柳子戏的历史地位和当代文化价值
柳子戏是我国当代舞台上仅存的表演北曲的最古老的戏剧,是曾经灿烂于我国历史舞台上的北曲最典型的活化石,毫无疑问,作为我国目前唯一表演柳子戏的山东省柳子剧团,也是我国当代舞
期刊
柳子戏
历史地位
当代文化价值
北曲
剧种
曲牌
国宝
表演艺术
探讨习题课的有效性,提高数学综合能力
习题课是数学教学的主要环节之一。发挥习题课的价值和作用,探讨习题课的有效性是关键和前提。文章从习题课的有效性的几个主要方面进行探讨,论述通过习题课,提高学生数学能力的
期刊
初中数学
习题课
数学能力
有效课堂
《沿海盐场发展战略与对策研究》最近出版
由江苏省盐城市委党校梅德很副教授和江苏省新滩盐场场长扬廷华、副书记张铭同志共同主编的一本专门研究我国沿海盐场发展问题的新书——《沿海盐场发展战略与对策研究》,最
期刊
对策研究
发展战略
海盐场
发展问题
江苏省
社会主义市场经济体制
中国盐业
发展战略与对策
战略构想
重要产业
关于拼音教学之我见
【摘 要】在不断的教学实践摸索中,我深刻體会到在教学拼音时,我们教师应当充分挖掘教材中的“趣味”因素,让课堂教学内容更加生动,有趣。在游戏中学习,让孩子在快乐中潜移默化地接受拼音的知识,能充分调动孩子的积极性,让他们体验到成功的喜悦。 【关键词】拼音教学 游戏 情境教学 【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)07-0223-02 低年级的语文
期刊
拼音教学
游戏
情境教学
用学生主动式学习模式应对大学课堂低头族
为应对日益普遍的大学课堂低头族现象,顺利实施课堂教学,本人分析了目前大学课堂低头族的成因,以分析化学课堂教学为切入点,我们提出的学生主体式教学方法,并探索了这种教学法的实
期刊
大学课堂
学习模式
学生
化学课堂教学
主动式
学习能力
教学方法
法的实施
“九五”期间国家拟建设八大经济信息化工程
国家经济信息化联席会议办公室日前组织召开了国民经济信息化总体规划会。会议建议,在“九五”期间,我国应建设八大重点信息工程。目前,这八大信息工程中的“金桥”、“金关
期刊
国家经济信息化
信息工程
国民经济信息化
中国教育科研计算机网
金卡工程
规划建设
信息通信
总体规划
电子货币
金税工程
“以读为本”实效课堂教学之策略
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)06-0251-01 新课标中明确指出:“让学生充分地读,在读中充分感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”可见,“以读为本”是语文教学的基石。那么,作为语文教师,在语文教学中如何实施“以读为本”的可行性策略呢?下面几种做法值得借鉴。 一、给足时间,让学生充分地“读” 语文课堂阅读
期刊
以读为本
课堂教学
语文教学
语文教师
新课标
可行性
学生
感知
山东戏剧的发展与先进文化的前进方向(之三)——戏曲艺术审美特征的发展趋向
期刊
山东
戏剧
艺术审美特征
发展趋势
时代要求
戏曲
小剧场
高中数学教学中小组合作学习模式的应用探究
【摘 要】目前,我國高中数学小组合作学习中,仍存在形式化严重、教学方法不完善以及教师教学技能弱等问题,制约了高中数学的教学有效性。因此,在高中数学教学过程中,必须要进一步加强小组合作学习,充分应用有效的教学资源,科学实施小组划分,并且在小组合作学习中给予相应的教师指导,提高高中数学教学效率和整体质量。 【关键词】高中数学 小组合作学习 应用探究 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【
期刊
高中数学
小组合作学习
应用探究
其他学术论文