用学生主动式学习模式应对大学课堂低头族

• 作 者: 许光明 刘月新 肖美凤 赵碧清 裴刚
• 机 构: 湖南中医药大学药学院
• 出 处: 课程教育研究：学法教法研究
• 发表日期: 2017年18期
• 关键词: 大学课堂 学习模式 学生 化学课堂教学 主动式 学习能力 教学方法 法的实施
• 基金项目: 湖南省中医药大学校重点教改课题(1022-0001002171).湖南中药学重点学科建设项目资金(编号:湘教通【2011】76号).

为应对日益普遍的大学课堂低头族现象，顺利实施课堂教学，本人分析了目前大学课堂低头族的成因，以分析化学课堂教学为切入点，我们提出的学生主体式教学方法，并探索了这种教学法的实施方法等。经过6学期48余班次的试行，生都表示经过该模式的教学，自身学习能力、科学思维、能力得到了很好的锻炼，激发了自己的学习热情。1