出题与解题

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  几个月以前,沈振来先生给华硕的研发团队出了一个题目:开发第二代ULV平台轻薄笔记本。当初他提出了三个目标:性能方面要是第一代的两倍;电池寿命要是1.5倍;最重要是体积跟重量不能增加。如今,华硕研发团队给出了一个让沈先生非常满意的答案—华硕UL系列笔记本电脑。 全文查看链接
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【摘要】“是……的”句式是现代汉语中一个十分常用的表达句式,但也因为其包含的句式丰富,语法功能多样而成为了留学生容易产生偏误的难点和对外汉语语法教学的重点。本文主要依据的分类标准是《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中的三类“是……的”句式,对北语HSK动态作文语料库中“是……的”句偏误类型进行统计分析,主要考察英语背景留学生该句型的偏误类型及偏误原因,并根据分析研究的结果对该句式的分类和教学提出相
【摘要】民间信仰是传统村落及其村民的一种历史记忆和文化表述,其中,生育信仰的传播和发展更为普遍。生育神、灵验传说、求子信仰的文化层面的逐步演进,形成了庙宇及庙会仪式这一文化景观。作为庙宇和信仰的文化载体民间传说,却在民众的记忆中逐渐消失,由此所需要发展的村落文化景观因文化断裂而不能可持续传承。如何将民间传说重新注入村落文化血液,使庙宇文化和民间传说相互促进,实现可持续发展和传承。  【关键词】传统
【摘要】常石磊是新生代音乐鬼才,他独特的灵魂式唱腔和百变的音乐编曲风格,使得他在百花盛开的音乐领域独树一帜,特色鲜明地立于音乐之巅。本文通过对常石磊经典作品的赏析,力图对他的唱作风格有一个较为深入的认识。  【关键词】常石磊;音乐创作人;特色鲜明;唱作风格  【中图分类号】J60 【文献标识码】A  常石磊,出生在一个军旅家庭,由于父亲爱好文艺,在父亲的耳濡目染下,他五岁开始学电子琴,九岁转学钢琴
李富春和蔡畅同志吃饭很简单,有啥吃啥,做什么吃什么。炖两块豆腐也好,炒点豆芽菜也好,弄点苦瓜更好……从来不提什么特殊要求。一般来说,早点往往是一小碗稀饭,几片烤馒头,有时也喝杯牛奶,可是冲个鸡蛋的时候却很少。午饭和晚饭往往是面条,富春同志很爱吃,两碗面,几分钟就吃完了,然后赶着去上班。因为富春和蔡畅同志都是湖南人,菜肴里爱吃苦瓜、腊八豆这类湖南传统食品。此外,还爱吃熬白菜,一吃就是一大碗。如果每周
1938年,《资本论》三卷中文全译本由上海生活读书出版社分三次公开发行出版。在战火纷飞中诞生中文全译本实属不易,此时距离1904年马一浮从美国带回《资本论》德文版已有34年,距离1930年陈启修翻译《资本论》第一卷第一分册已有8年;而距离1974年中央编译局译本《马克思恩格斯全集》第25卷(即《资本论》第三卷)最终出版尚有36年。《资本论》被世人誉为马克思研究资本主义经济社会的巅峰之作,这部皇皇1
1. 基本写作模式  读写任务基本写作模式是否形成往往与学生的写作得分率成正比。因此,在高三的英语写作教学和备考中,帮助学生创建相关的模式是十分必要的。读写任务写作主要是议论文,可以在教学和训练中直接输入一些语篇模式(主题句——扩展句l —— 扩展句2——扩展N——结尾句)或帮助学生创建各类题型的基本模式。只要通过一定时间的练习,这些模式就成为学生自己的套路,在有需要的时候可以随时被激活。下面是读
人总会明白这个:人生只有一次。饱满的、干瘪的、美妙的、庸常的、甜美的、苦涩的、五味杂陈的一个一个瞬间,构成每个人生命的“这段时光”。每一次相遇都是唯一的一次,今天的晚餐、今晚的月光也是今晚唯一的一次。  一去不复返,是时间的特质,是常识。  唯一的童年,唯一的十三岁,唯一的这个星期五,唯一的早晨。  做老师明白这一点似乎更要紧一些。手边的一本作业是一份微不足道的活儿,是秋天落叶般纷纷到来的多少分之
一、缺“心”的小李  小李,六年级男生,他从三年级开始就不肯好好写作业,后来疯狂迷恋手机游戏、电脑游戏。父亲对此很着急,但因为工作原因,不能很好地监督孩子学习。母亲虽然有时候陪着做作业,但孩子经常半夜起来偷偷地玩游戏。在学校里,小李对老师的要求充耳不闻,与同学的关系也不是很融洽。  二、探寻缺“心”的缘由  初见小李,他就给我留下了深刻印象。他来到咨询室后立刻就被书架上的儿童书籍吸引住了,东翻翻西
【摘 要】近年来,随着我国经济文化领域的飞速发展,整体教育水平的不断提升,在华留学生的规模逐渐扩大,这给我国的教育体制和管理模式带来了巨大的挑战。如何帮助外国留学生顺利适应中国文化,进而圆满完成学业,应是高校给予重视的一项工作。本文对北京市五所高校的在华留学生进行问卷调查,探究在华留学生的跨文化适应性在文化参与及社会支持与学业满意度的关系中的中介作用,进而为提升在华留学生学业满意度提供一系列参考性
【摘要】我国是历史文化悠久且具有独特魅力的大国,特别是其传统文化艺术的内涵,世界各国人们均对我国传统文化艺术的内涵以及底蕴着迷。我国的传统文化艺术是我国民族精神的一大体现,更是我国各族人民的民族特质的体现,不同文化艺术在与美术的结合与碰撞中产生的精髓与结晶让诸多的人为之倾倒。研究发现,将其有效且合理地运用在中专美术教学中不仅能进一步提升教学品味,更能直接地反映出其总美术艺术的文化内涵。基于此,本文