【摘 要】
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【摘 要】学生要学好英语离不开教师的引导。而引导要有效，就有赖于教师的诱导水平。本文从心理意念和行动两层面分享了一些教师如何引导高职学生学好英语的实践经验：让学生全面充分认识英语学习的重要性；怀有正确学英语的目的；树立信心、不畏艰难、主动执着学英语；鼓励学生冲破障碍，勇于开口表达；提醒学生学英语的刻苦与用功要用对地方；等等。 【关键词】教师；引导；高职学生；学好英语 虽然学生是独立学习主体，但
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学生要学好英语离不开教师的引导。而引导要有效,就有赖于教师的诱导水平。本文从心理意念和行动两层面分享了一些教师如何引导高职学生学好英语的实践经验:让学生全面充分认识英语学习的重要性;怀有正确学英语的目的;树立信心、不畏艰难、主动执着学英语;鼓励学生冲破障碍,勇于开口表达;提醒学生学英语的刻苦与用功要用对地方;等等。
Students need to learn English can not be separated from the teacher’s guidance. The guidance to be effective, it depends on the level of induction of teachers. This article from the psychological ideas and actions to share some teachers how to guide vocational students to learn English practical experience: to enable students to fully fully understand the importance of learning English; with the purpose of learning English correctly; to build confidence, fearlessness, initiative Persisting in learning English; Encourage students to break through obstacles, brave to speak; Remind students to learn English hard and hard to use on the place; and so on.
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