【摘 要】
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本文探讨了在综合实践活动中,教师如何培养学生自主探究的能力。结合活动过程的各个环节,以具体的实践活动实例,从活动的导入,问题意识的提升,实践过程的体验,对学生活动情感
【机 构】
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江苏省张家港市青少年社会实践基地,
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本文探讨了在综合实践活动中,教师如何培养学生自主探究的能力。结合活动过程的各个环节,以具体的实践活动实例,从活动的导入,问题意识的提升,实践过程的体验,对学生活动情感的赏识四个方面,浅议了如何通过实践活动培养学生自主探究的能力。
This article explores how teachers develop students’ ability to explore spontaneously in comprehensive practice. Combining all the links in the process of the activity, this paper discusses how to cultivate the students ’self-exploration through practical activities from four aspects: the introduction of activities, the promotion of the problem awareness, the experience of the practice process and the appreciation of the students’ activities. Ability.
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