【摘 要】
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建构主义提倡在教师指导下以学习者为中心的学习.也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用.教师是概念建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输
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建构主义提倡在教师指导下以学习者为中心的学习.也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用.教师是概念建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者,学生是信息加工的主体、是概念的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象.学生要成为概念的主动建构者,就要求学生在学习过程中,利用自己的生活经验采用探索法、发现法去建构概念.要把当前学习内容所反映的事物尽量和自己已知的事物相联系.并对这种联系加以认真的思考.
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党的“十八大”以来，国有企业在深化改革的过程中，组织结构、管理运行机制等都发生了重大变革，思想政治工作所处的环境、面临的问题也随之发生了深刻的变化。因此，分析探索思想政治工作在国有企业改革中的重要性显得尤为重要。 一、深刻认识加强和改进国有企业思想政治工作的重要意义 近年来，中央办公厅、国务院办公厅转发《中央宣传部、国务院国资委关于加强和改进新形势下国有及国有控股企业思想政治工作的意见》，这充
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摘 要：本文主要分析天然气安全隐患原因，探讨天然气安全监管中的管理策略，以期为民用天然气安全使用与管理方面的开展提供思路。 关键词：天然气；安全隐患；管理策略 引言：天然气是城市燃气之一，其安全生产具有以下特性：开放性，城市燃气管线及设施遍布城区大街小巷，直接面向千家万户，需要安全监管的点多、线长、面广，易受居民用户使用不当和第三方破坏的影响。隐蔽性，燃气管线长期埋在地下，管线走向、防腐情况只
在医学上，每日大便三次以上，并且是稀便，即称之为腹泻，俗称“拉肚子”。腹泻是消化系统疾病中的一种常见症状，人们一般都认为腹泻不算什么大病，就是因为着凉或吃了不干净的食物而造成的，吃点止泻药就可以了。事实上，腹泻可分为感染性腹泻与非感染性腹泻。 感染性腹泻由细菌(如痢疾、霍乱、伤寒引起的腹泻，具有传染性)、病毒(如小儿秋季腹泻等)、真菌、寄生虫等病原体引起的腹泻。另外菌群失调性腹泻(如抗生素相关性