【摘 要】
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在小学数学的教学中,老师更加倾向于让学生“记住”一些知识.但是这种“记住”知识的过程是学生在被动的学习,整个过程老师处于一个主导的地位,学生的自主能力较差,没有自己
【机 构】
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甘肃省临夏州积石山县石塬学区沈家坪撒拉族小学 甘肃 临夏 731700
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在小学数学的教学中,老师更加倾向于让学生“记住”一些知识.但是这种“记住”知识的过程是学生在被动的学习,整个过程老师处于一个主导的地位,学生的自主能力较差,没有自己学习的意识.这种学习以及教学方式与自主课堂的模式背道而驰,这种教学方式不利于学生的发展与进步.所以,打造自主学习的数学课堂是目前小学数学教学中比较倡导的一种课堂教学模式.自主课堂的打造对于学生的数学学习有很大的帮助,提高学生的自主性是目前数学学习中的一些关键问题.本文主要讨论了小学数学教学中自主课堂的打造问题,并对此提出了相关的改革策略,仅供读者参考.
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