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[摘 要] 随着社会的发展，中国的教育事业也在蓬勃发展着。近些年，随着大学的扩招与教育水平的提高，具有高素质的大学生数量逐年增加，可是很多大学生都在就业上出现了问题，这主要是因为大学生就业价值观教育不够。针对当前大学生就业价值观教育出现的问题进行简要分析并提出相应的对策。
[关 键 词] 大学生；就业价值观；教育
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0148-01
大学生就业价值观指的是大学生在就业过程中表现出来的比较稳定的、具有导向与动力功能的观念系统，也是大学生对自身就业问题的基本看法，它对大学生的就业行为有很重要的作用[1]。而现在在就业价值观上出现了一些问题，这种问题主要表现在就业方向、职位要求和就业途径上。
一、当前大学生就业价值观存在问题
（一）没有明确就业方向
现阶段，学生在毕业之后陷入一段時间的迷茫期，在即将大学毕业的时候，并没有明确毕业之后的打算，是考研继续深造还是出国留学，是从事某一行业还是进行自主创业，很多大学生在毕业之前都没有认真考虑这些问题，而在学校安排的自主实习期间，很多大学生也没有认真对待，浪费了这段时间，这样会让大学生在毕业进入社会工作时，陷入很长一段时间的迷茫期。
（二）对职位要求过高
很多大学生在刚刚毕业之后对职位有很大的期待，有很高的要求。这是因为大学生活过于理想化，这些大学生多数富有理想但又没有能力在毕业后马上实现理想，所以当他们看到一些和自己意向不符的工作或没达到自己心理预期的薪资待遇的工作时会选择拒绝，或者在做一段时间之后选择放弃，这导致很多的大学生难以就业[2]。同时，当今大学生多是独生子女，他们从小就过惯了养尊处优的生活，在就业需要自己谋生的时候，他们没有足够面对艰苦工作的勇气，也没有面对他人可以低头认错的勇气，所以，很多大学生在刚开始就业时都会屡屡碰壁，进而导致对自己失去信心。
（三）理想观念陈旧
在现代职业教育中，对学生就业价值观产生影响的主要因素除了学校之外，还包括学生所处的家庭。父母的影响是巨大的，他们对孩子的期望过高，很有可能造成大学生错误估计当前的就业形势，进而使大学生在就业期间产生迷茫的心理。学生对于自身理想的追求可能会和家庭观念产生冲突，此时，如果家长执意坚持自身想法而忽略学生感受，就有可能导致学生在就业后毫无激情，认为工作和自己的理想存在偏差，其寻找工作的态度、对待工作的态度都会产生问题。
二、针对问题的对策
（一）加强学校引导
1.加强与企业合作
实习是学生在毕业之前进行社会磨砺的最好方法，所以学校应该加强与企业之间的合作，让学生在实习期间得到充分的锻炼，这样不仅可以让学生在毕业工作前积累一定的经验，有一定对社会的认识，也能让企业得到相应的人才，避免了人才的浪费。而对于学生的实习，学校应该施以多方面的监督，了解学生自己对实习工作的感悟与自己的收获。
2.转变教育职能
很多学校还是注重理论上的学习，忽视了学生将知识运用到实践中的能力。学校应该对课程做适当的转变，加强与所学专业有关的实践课，适当地改变理论课，如对于电子商务专业的学生，学校就可以引导学生在校期间进行小规模、小资金投入的自主创业，而对于师范专业的学生，学校便可以开展学生给学生的模拟上课，以增强学生的水平与能力。
（二）学生自身改变
学生本身要对未来有一个明确的目标，并围绕着这个目标制订合适的规划。在毕业之后面对职位时，要将自己的身份放低，认清自己的能力，敢于从基层做起，通过正规的途径和其他人竞争，在失败后也不要气馁，要经过自身自主的学习和努力继续奋斗，在得到岗位后也要抱着不怕吃苦、不怕辛劳的精神，要时刻相信天道酬勤，只有通过自身的不懈努力，就会得到应有的回报，就会实现自己的人生价值。
同时，学生要有自主创业的意识，通过大学四年自身对所要从事的行业进行不断的学习，在毕业之后要针对市场环境敢于创业、勇于创业，在创业初期即使是面对失败，也不能灰心，因为这些失败都是宝贵的经验，都是羚羊飞驰于草原前的一次次跌倒，都是彩虹划过天空之前必经的风雨。
（三）转变家庭观念
针对一些抱着望子成龙、望女成凤心态的家长，应该让他们放平心态，要将当前的就业环境、市场需求相结合，要清楚自己的孩子只有在不断的实践与不断的磨砺中才能成才，不能一味地担心孩子，要坚信，这一切都只是孩子成功路上的绊脚石，只有他们自己迈过，才是能力的提升。
综上所述，针对现阶段大学生就业价值观所出现的没有明确就业方向、对职位要求过高和就业途径非正常的问题，要通过学校的引导、学生的自身改变和家庭观念改变的对策予以解决。可就目前来看，问题远远不止这些，只有通过对这些问题进行全面的分析，指出问题的源头，提出相应的对策，才能让这些问题一一得到解决，进而推动我国大学生就业率的提升。
参考文献：
[1]巫晓霞.当前大学生就业价值观存在的问题及对策[J].中国培训，2016（8）.
[2]周莹.大学生职业观教育存在的问题及对策[D].牡丹江师范学院，2016.
[关 键 词] 大学生；就业价值观；教育
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0148-01
大学生就业价值观指的是大学生在就业过程中表现出来的比较稳定的、具有导向与动力功能的观念系统，也是大学生对自身就业问题的基本看法，它对大学生的就业行为有很重要的作用[1]。而现在在就业价值观上出现了一些问题，这种问题主要表现在就业方向、职位要求和就业途径上。
一、当前大学生就业价值观存在问题
（一）没有明确就业方向
现阶段，学生在毕业之后陷入一段時间的迷茫期，在即将大学毕业的时候，并没有明确毕业之后的打算，是考研继续深造还是出国留学，是从事某一行业还是进行自主创业，很多大学生在毕业之前都没有认真考虑这些问题，而在学校安排的自主实习期间，很多大学生也没有认真对待，浪费了这段时间，这样会让大学生在毕业进入社会工作时，陷入很长一段时间的迷茫期。
（二）对职位要求过高
很多大学生在刚刚毕业之后对职位有很大的期待，有很高的要求。这是因为大学生活过于理想化，这些大学生多数富有理想但又没有能力在毕业后马上实现理想，所以当他们看到一些和自己意向不符的工作或没达到自己心理预期的薪资待遇的工作时会选择拒绝，或者在做一段时间之后选择放弃，这导致很多的大学生难以就业[2]。同时，当今大学生多是独生子女，他们从小就过惯了养尊处优的生活，在就业需要自己谋生的时候，他们没有足够面对艰苦工作的勇气，也没有面对他人可以低头认错的勇气，所以，很多大学生在刚开始就业时都会屡屡碰壁，进而导致对自己失去信心。
（三）理想观念陈旧
在现代职业教育中，对学生就业价值观产生影响的主要因素除了学校之外，还包括学生所处的家庭。父母的影响是巨大的，他们对孩子的期望过高，很有可能造成大学生错误估计当前的就业形势，进而使大学生在就业期间产生迷茫的心理。学生对于自身理想的追求可能会和家庭观念产生冲突，此时，如果家长执意坚持自身想法而忽略学生感受，就有可能导致学生在就业后毫无激情，认为工作和自己的理想存在偏差，其寻找工作的态度、对待工作的态度都会产生问题。
二、针对问题的对策
（一）加强学校引导
1.加强与企业合作
实习是学生在毕业之前进行社会磨砺的最好方法，所以学校应该加强与企业之间的合作，让学生在实习期间得到充分的锻炼，这样不仅可以让学生在毕业工作前积累一定的经验，有一定对社会的认识，也能让企业得到相应的人才，避免了人才的浪费。而对于学生的实习，学校应该施以多方面的监督，了解学生自己对实习工作的感悟与自己的收获。
2.转变教育职能
很多学校还是注重理论上的学习，忽视了学生将知识运用到实践中的能力。学校应该对课程做适当的转变，加强与所学专业有关的实践课，适当地改变理论课，如对于电子商务专业的学生，学校就可以引导学生在校期间进行小规模、小资金投入的自主创业，而对于师范专业的学生，学校便可以开展学生给学生的模拟上课，以增强学生的水平与能力。
（二）学生自身改变
学生本身要对未来有一个明确的目标，并围绕着这个目标制订合适的规划。在毕业之后面对职位时，要将自己的身份放低，认清自己的能力，敢于从基层做起，通过正规的途径和其他人竞争，在失败后也不要气馁，要经过自身自主的学习和努力继续奋斗，在得到岗位后也要抱着不怕吃苦、不怕辛劳的精神，要时刻相信天道酬勤，只有通过自身的不懈努力，就会得到应有的回报，就会实现自己的人生价值。
同时，学生要有自主创业的意识，通过大学四年自身对所要从事的行业进行不断的学习，在毕业之后要针对市场环境敢于创业、勇于创业，在创业初期即使是面对失败，也不能灰心，因为这些失败都是宝贵的经验，都是羚羊飞驰于草原前的一次次跌倒，都是彩虹划过天空之前必经的风雨。
（三）转变家庭观念
针对一些抱着望子成龙、望女成凤心态的家长，应该让他们放平心态，要将当前的就业环境、市场需求相结合，要清楚自己的孩子只有在不断的实践与不断的磨砺中才能成才，不能一味地担心孩子，要坚信，这一切都只是孩子成功路上的绊脚石，只有他们自己迈过，才是能力的提升。
综上所述，针对现阶段大学生就业价值观所出现的没有明确就业方向、对职位要求过高和就业途径非正常的问题，要通过学校的引导、学生的自身改变和家庭观念改变的对策予以解决。可就目前来看，问题远远不止这些，只有通过对这些问题进行全面的分析，指出问题的源头，提出相应的对策，才能让这些问题一一得到解决，进而推动我国大学生就业率的提升。
参考文献：
[1]巫晓霞.当前大学生就业价值观存在的问题及对策[J].中国培训，2016（8）.
[2]周莹.大学生职业观教育存在的问题及对策[D].牡丹江师范学院，2016.