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我国历史悠久，有着千年文化底蕴。中华传统文化包罗万象，在音乐艺术文化方面有着极高的造诣，仅民间音乐中就包含很多种类。广东音乐与粤剧、粤曲合称岭南音乐文化的三大奇葩，它们是文化发展进程中不可缺少的一部分，拥有深厚的文化底蕴。
岭南音乐余音绕梁，其背后的内涵更应被大众所了解。传承、创新岭南音乐文化，弘扬中华传统文化，在当今社会有着重要的意义。
岭南音乐文化虽然已被大众熟知，而关于岭南音乐背后的历史文化并没有被广大人民群众所了解。岭南音乐文化不仅可以推动当今音乐文化的发展，还可以弘扬我国传统文化。基于此，本文对岭南音乐文化的背景，以及传承创新的措施进行分析与阐述，指出岭南音乐文化产生的一系列影响。
一、岭南音乐的特色
岭南音乐之所以在当今丰富多彩的民族音乐中占有一席之地，并能够持续流传，与其本身的特色有着密切的关系。
首先，岭南音乐个性鲜明、积淀深厚，在中国民族音乐中显得独树一帜、不拘一格。其次，岭南音乐较为包容，它既不似我国传统古曲，具有悠长的历史，也不像西方古典音乐那般激进、壮观，东西方曲风的融合、统一是岭南音乐的一大特点。再次，岭南音乐扎根于中华传统文化，彰显了我国传统音乐文化精髓。最后不得不提到岭南音乐的创新精神。不论是思想观念还是音乐的表现手法，岭南音乐都在不断创新，可以说，创新是岭南音乐的另外一大特色。
二、岭南音乐文化的背景介绍
岭南音乐以其强大的兼容性、开放性融合了中西方音乐文化，形成了轻快动人的旋律，并传承发展至今。其实，岭南音乐创立之初并没有小提琴、萨克斯等西方乐器的加入，早期的岭南音乐以琵琶、扬琴为主要乐器，历经岁月发展才成就了当今岭南音乐文化。那么，岭南音乐文化在发展的过程中经历了什么？当今特有的民间文化艺术形式——岭南文化是怎么形成的呢？以下从历史背景、地理背景、社会背景三方面对岭南音乐文化的背景进行分析。
（一）历史背景
岭南音乐有几个重要的发展时期，正是这几个重要的发展时期造就了这一独特的民间音乐艺术。对于音乐文化的研究，历史所起到作用和影响非常之大，在分析岭南音乐的形成原因时，历史背景应居首位。
早在19世纪末，岭南音乐就已经存在了，这时候的岭南音乐初具原型，虽不似如今的岭南音乐发展迅速，但称得上原汁原味，这一时期属于岭南音乐的孕育期。接下来是生长期，也就是19世纪末到20世纪初这一阶段，此时社会动荡，岭南音乐反映了中下层劳动人民的心声。
20世纪初到20世纪30年代末是岭南音乐的成熟期，在这一时期，新派思想和传统封建思想激烈碰撞，这对于岭南音乐有着深刻影响。新文化运动、五四运动等对于岭南音乐文化造成了很大的影响，人们开始追求和平、平等，更加具有独立意识，这一时期的岭南音乐作品彰显了劳动人民的生活状态，具有时代特色。
20世纪30年代到40年代是岭南音乐的徘徊期。随着第二次世界大战亚洲战场的全面爆发，经济、文化、科技、教育等方方面面都停滞不前。中华人民共和国成立以后，勤劳朴实的劳动人民经过不懈努力，开辟了新天地，此时是岭南音乐蓬勃发展的时期。
纵观岭南音乐的发展，只有将岭南音乐融入历史背景中，才能通过不同阶段的社会发展状况、人们的生活状态等多个维度来真正解读岭南音乐。
（二）地理背景
岭南音乐在广东地区繁荣发展。广东地处珠江三角洲，距离历朝历代的都城相对较远，受传统思想影响较浅，且没被其他民间艺术同化，再加上此处拥有对外贸易口岸，有足够自由的发展空间，这奠定了岭南音乐文化形成的基础。因此，地理因素对于岭南音乐文化的形成与发展有着重大影响。
（三）社会背景
在当今社会，流行音乐占据主流，传统民间音乐得不到好的发展。在众多民间音乐艺术文化中，岭南音乐凭借其通俗、活泼、易推广的特点更加接近于流行音乐。能被大众接纳、热爱的文化一定有其优势，岭南音乐文化就是这样，满足了各个时期人们对于音乐的需求，不论哪个阶层的民众，都能在岭南音乐中找到共鸣。
三、传承与创新岭南音乐文化的措施
（一）相关部门提高重视
作为民间文化艺术，岭南音乐文化传承至今，理应被大众熟知，被更多人喜爱。宣传岭南音乐文化对于弘扬中华民族传统文化有重要的意义。面对许多失传的传统技艺，人们深感遗憾，然而没有行动的呼声永远是微弱的，岭南音乐文化的传承与创新需要相关部门的介入。
政府部门要提高对于岭南音乐的重视度，调动广大人民群众的积极性，借助一些竞技性比赛来吸引大众的目光，让岭南音乐被更多人看到，如此一来，便可更好地促进人们继承与创新岭南音乐。
（二）加入高校选修课中
时代在发展，文化在传承，“国潮”兴起。人们在大街上会偶遇身着汉服的年轻人，这是对中华传统文化的传承和发扬。或许年轻人了解的传统文化并不如长辈多，不过未来终将掌握在他们手中。因此，可以通过在高效开设选修课的方式传承与创新岭南音乐文化，尤其是在艺术院校中开设岭南音乐课程，让更多年轻人深入了解民间音乐艺术的魅力，通过岭南音乐了解岭南民俗文化，通过了解岭南民俗文化进而了解中华传统文化，提高文化认同感和民族自豪感。
（三）通过新媒体宣传岭南音乐文化
信息时代，人们每天能接收到大量的信息，这对于岭南音乐文化的宣传无疑是一个非常好的机会。人们要突破、创新，在新媒体平台对岭南音乐文化进行宣传，使更多人了解岭南音乐文化。
四、嶺南音乐文化传承与创新的深远影响
我国有着几千年的历史文化，在历史发展过程中，音乐文化源远流长。岭南音乐文化作为音乐文化中独特的存在，其传承与创新对于我国传统音乐文化的发展有着深远的影响。
（一）对精神文化产生的影响
如今是文化繁荣发展的时代，无论是我国本土企业的崛起，还是我国传统文化的对外输出，都反映了我国的国际地位。
近年来，我国致力于弘扬传统文化。岭南音乐文化的传承与创新符合当代人民群众日益增长的精神文化需求，人们对于传统文化的渴求和认知随着传统文化的兴起正在被发掘，人们在不断追逐物质需求的同时，更加注重精神层面的满足。在中华传统文化传承和创新的过程中，岭南音乐以其独特的文化艺术形式满足了人民群众对于音乐艺术的追求，为我国广大人民群众带来了一次又一次的视听盛宴。
（二）对本土文化发展产生影响
岭南音乐文化是中华传统音乐文化的一个分支，经历了漫长岁月的沉淀，凝结了当地人民的智慧。可以说，广东音乐孕育生长于岭南，在过去的时间里，飞越五岭，远渡重洋，在全国乃至海外迅速传播开来，征服听众无数，这不得不说是中国近代音乐史上的一个奇迹。
（三）对当地人文风貌产生影响
艺术来源于生活而又高于生活。人们的日常生活不仅为音乐创作者提供了灵感，而且为岭南音乐文化的形成、发展和创新指明了方向。
岭南音乐文化之所以传承至今，离不开乐曲表演的形式和独特的演奏技巧。一系列的研究和分析表明，岭南音乐文化能够经久不衰的根本原因在于本身具有独特的艺术感染力，能够引起人们的共鸣。
五、结语
作为我国非物质文化遗产，岭南音乐中含有广东文化特色。无论是音乐表现形式，还是背后的文化传承，岭南音乐彰显了我国博大精深的悠久历史与海纳百川的传统文化。传统音乐本身值得被传承，传统文化更值得被每一位华夏儿女尊重。岭南音乐文化正凭借其独有的艺术表现形式被大众认知和接受。
（广东技术师范大学音乐学院）
基金项目：2019年度广州市哲学社会科学规划课题一般课题“广州音乐文化产业在粤港澳大湾区背景下的创新发展研究”（2018WQNCX012）;2018年度广东省普通高校创新人才类项目、青年创新人才类项目（人文社科）“粤港澳大湾区背景下岭南传统音乐文化发展研究”（2019GZYB29）。
作者简介：赵大禹（1981-），男，山东烟台人，硕士研究生，教研室主任、讲师，研究方向：民族器乐竹笛。
岭南音乐余音绕梁，其背后的内涵更应被大众所了解。传承、创新岭南音乐文化，弘扬中华传统文化，在当今社会有着重要的意义。
岭南音乐文化虽然已被大众熟知，而关于岭南音乐背后的历史文化并没有被广大人民群众所了解。岭南音乐文化不仅可以推动当今音乐文化的发展，还可以弘扬我国传统文化。基于此，本文对岭南音乐文化的背景，以及传承创新的措施进行分析与阐述，指出岭南音乐文化产生的一系列影响。
一、岭南音乐的特色
岭南音乐之所以在当今丰富多彩的民族音乐中占有一席之地，并能够持续流传，与其本身的特色有着密切的关系。
首先，岭南音乐个性鲜明、积淀深厚，在中国民族音乐中显得独树一帜、不拘一格。其次，岭南音乐较为包容，它既不似我国传统古曲，具有悠长的历史，也不像西方古典音乐那般激进、壮观，东西方曲风的融合、统一是岭南音乐的一大特点。再次，岭南音乐扎根于中华传统文化，彰显了我国传统音乐文化精髓。最后不得不提到岭南音乐的创新精神。不论是思想观念还是音乐的表现手法，岭南音乐都在不断创新，可以说，创新是岭南音乐的另外一大特色。
二、岭南音乐文化的背景介绍
岭南音乐以其强大的兼容性、开放性融合了中西方音乐文化，形成了轻快动人的旋律，并传承发展至今。其实，岭南音乐创立之初并没有小提琴、萨克斯等西方乐器的加入，早期的岭南音乐以琵琶、扬琴为主要乐器，历经岁月发展才成就了当今岭南音乐文化。那么，岭南音乐文化在发展的过程中经历了什么？当今特有的民间文化艺术形式——岭南文化是怎么形成的呢？以下从历史背景、地理背景、社会背景三方面对岭南音乐文化的背景进行分析。
（一）历史背景
岭南音乐有几个重要的发展时期，正是这几个重要的发展时期造就了这一独特的民间音乐艺术。对于音乐文化的研究，历史所起到作用和影响非常之大，在分析岭南音乐的形成原因时，历史背景应居首位。
早在19世纪末，岭南音乐就已经存在了，这时候的岭南音乐初具原型，虽不似如今的岭南音乐发展迅速，但称得上原汁原味，这一时期属于岭南音乐的孕育期。接下来是生长期，也就是19世纪末到20世纪初这一阶段，此时社会动荡，岭南音乐反映了中下层劳动人民的心声。
20世纪初到20世纪30年代末是岭南音乐的成熟期，在这一时期，新派思想和传统封建思想激烈碰撞，这对于岭南音乐有着深刻影响。新文化运动、五四运动等对于岭南音乐文化造成了很大的影响，人们开始追求和平、平等，更加具有独立意识，这一时期的岭南音乐作品彰显了劳动人民的生活状态，具有时代特色。
20世纪30年代到40年代是岭南音乐的徘徊期。随着第二次世界大战亚洲战场的全面爆发，经济、文化、科技、教育等方方面面都停滞不前。中华人民共和国成立以后，勤劳朴实的劳动人民经过不懈努力，开辟了新天地，此时是岭南音乐蓬勃发展的时期。
纵观岭南音乐的发展，只有将岭南音乐融入历史背景中，才能通过不同阶段的社会发展状况、人们的生活状态等多个维度来真正解读岭南音乐。
（二）地理背景
岭南音乐在广东地区繁荣发展。广东地处珠江三角洲，距离历朝历代的都城相对较远，受传统思想影响较浅，且没被其他民间艺术同化，再加上此处拥有对外贸易口岸，有足够自由的发展空间，这奠定了岭南音乐文化形成的基础。因此，地理因素对于岭南音乐文化的形成与发展有着重大影响。
（三）社会背景
在当今社会，流行音乐占据主流，传统民间音乐得不到好的发展。在众多民间音乐艺术文化中，岭南音乐凭借其通俗、活泼、易推广的特点更加接近于流行音乐。能被大众接纳、热爱的文化一定有其优势，岭南音乐文化就是这样，满足了各个时期人们对于音乐的需求，不论哪个阶层的民众，都能在岭南音乐中找到共鸣。
三、传承与创新岭南音乐文化的措施
（一）相关部门提高重视
作为民间文化艺术，岭南音乐文化传承至今，理应被大众熟知，被更多人喜爱。宣传岭南音乐文化对于弘扬中华民族传统文化有重要的意义。面对许多失传的传统技艺，人们深感遗憾，然而没有行动的呼声永远是微弱的，岭南音乐文化的传承与创新需要相关部门的介入。
政府部门要提高对于岭南音乐的重视度，调动广大人民群众的积极性，借助一些竞技性比赛来吸引大众的目光，让岭南音乐被更多人看到，如此一来，便可更好地促进人们继承与创新岭南音乐。
（二）加入高校选修课中
时代在发展，文化在传承，“国潮”兴起。人们在大街上会偶遇身着汉服的年轻人，这是对中华传统文化的传承和发扬。或许年轻人了解的传统文化并不如长辈多，不过未来终将掌握在他们手中。因此，可以通过在高效开设选修课的方式传承与创新岭南音乐文化，尤其是在艺术院校中开设岭南音乐课程，让更多年轻人深入了解民间音乐艺术的魅力，通过岭南音乐了解岭南民俗文化，通过了解岭南民俗文化进而了解中华传统文化，提高文化认同感和民族自豪感。
（三）通过新媒体宣传岭南音乐文化
信息时代，人们每天能接收到大量的信息，这对于岭南音乐文化的宣传无疑是一个非常好的机会。人们要突破、创新，在新媒体平台对岭南音乐文化进行宣传，使更多人了解岭南音乐文化。
四、嶺南音乐文化传承与创新的深远影响
我国有着几千年的历史文化，在历史发展过程中，音乐文化源远流长。岭南音乐文化作为音乐文化中独特的存在，其传承与创新对于我国传统音乐文化的发展有着深远的影响。
（一）对精神文化产生的影响
如今是文化繁荣发展的时代，无论是我国本土企业的崛起，还是我国传统文化的对外输出，都反映了我国的国际地位。
近年来，我国致力于弘扬传统文化。岭南音乐文化的传承与创新符合当代人民群众日益增长的精神文化需求，人们对于传统文化的渴求和认知随着传统文化的兴起正在被发掘，人们在不断追逐物质需求的同时，更加注重精神层面的满足。在中华传统文化传承和创新的过程中，岭南音乐以其独特的文化艺术形式满足了人民群众对于音乐艺术的追求，为我国广大人民群众带来了一次又一次的视听盛宴。
（二）对本土文化发展产生影响
岭南音乐文化是中华传统音乐文化的一个分支，经历了漫长岁月的沉淀，凝结了当地人民的智慧。可以说，广东音乐孕育生长于岭南，在过去的时间里，飞越五岭，远渡重洋，在全国乃至海外迅速传播开来，征服听众无数，这不得不说是中国近代音乐史上的一个奇迹。
（三）对当地人文风貌产生影响
艺术来源于生活而又高于生活。人们的日常生活不仅为音乐创作者提供了灵感，而且为岭南音乐文化的形成、发展和创新指明了方向。
岭南音乐文化之所以传承至今，离不开乐曲表演的形式和独特的演奏技巧。一系列的研究和分析表明，岭南音乐文化能够经久不衰的根本原因在于本身具有独特的艺术感染力，能够引起人们的共鸣。
五、结语
作为我国非物质文化遗产，岭南音乐中含有广东文化特色。无论是音乐表现形式，还是背后的文化传承，岭南音乐彰显了我国博大精深的悠久历史与海纳百川的传统文化。传统音乐本身值得被传承，传统文化更值得被每一位华夏儿女尊重。岭南音乐文化正凭借其独有的艺术表现形式被大众认知和接受。
（广东技术师范大学音乐学院）
基金项目：2019年度广州市哲学社会科学规划课题一般课题“广州音乐文化产业在粤港澳大湾区背景下的创新发展研究”（2018WQNCX012）;2018年度广东省普通高校创新人才类项目、青年创新人才类项目（人文社科）“粤港澳大湾区背景下岭南传统音乐文化发展研究”（2019GZYB29）。
作者简介：赵大禹（1981-），男，山东烟台人，硕士研究生，教研室主任、讲师，研究方向：民族器乐竹笛。