【摘 要】
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识字写字是小学语文低年级教学的基础,后续各学科的阅读及学习均需由此展开,可以说,识字认字是孩子们打开知识大门的钥匙.小学生虽经历过学前教育,有一定的识字认字基础,但小
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识字写字是小学语文低年级教学的基础,后续各学科的阅读及学习均需由此展开,可以说,识字认字是孩子们打开知识大门的钥匙.小学生虽经历过学前教育,有一定的识字认字基础,但小学语文的课程内容更加专业,标准也更高,枯燥乏味的教学过程会导致学生失去学习兴趣.如何晓之以“字理”,让学生了解汉字,再动之以“情理”,让学生爱上汉字,真正提高小学语文低年级识字写字教学的有效性,是本文的重点.
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