顾念有度

来源 :做人与处世 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windflyness
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我有位同事,家里就他一个宝贝儿子,从小娇生惯养,凡事都以自我为中心。在办公室。他从来不会给同事帮忙,反倒常常吆三喝四地让同事们为他服务。进公司已有一年,自己杯子里的水喝完了,他永远不去饮水机旁倒水,非要等别人去续水时,他递上水杯,让别人给他倒点儿。
  有一次大家聚餐,他抢着点菜,点的大多都是他自己爱吃的,全然不顾其他人的感受。他喜欢吃生蒜、麻辣,结果桌上十几盘菜里全有蒜和辣椒。我们几位男同事还能勉强接受。可有位女同事胃肠不好,从来不敢吃辣的,她犹犹豫豫地拿着筷子满桌转悠,不知所措,那情形十分尴尬。最后。经理不得不让服务生加了两盘清炒蔬菜。那位女同事这才吃到了一点饭菜。而他。似乎并没有意识到自己的不妥。从开席到收桌,一直埋头海吃海喝。
  相处久了,这样的事情经常发生。刚开始大家还能容忍,可渐渐地就不爱搭理他了。每逢出游聚会,同事们很不愿意与他在一起,他只好一个人独来独往。
  还有一位同事。是个唯唯诺诺的老实人,在公司里负责杂务,干些打印资料、送文件的活儿。一次。他拿着一份文件急匆匆地跑向老总办公室签字,可走到门口却停住了。坐在门边的我一脸疑惑:“怎么不敲门哪?’,他轻轻指了指玻璃墙,小心翼翼地说:“老总正在打电话呢。我怎能打扰!”我无奈地笑了笑。老总的那个电话打了将近半个小时,他来来回回地在门边踱着步子。一直等到老总挂了电话才敲门进去签字。
  还有一次,周末一起去爬山,大伙玩得很尽兴很开心。临近中午。一位同事说要请大家吃饭,我们都欣然答应了,一起向饭庄走去。可唯独他推三阻四就是不肯去。我问他:“为什么不去呀?”他一本正经地说:“无功不受禄哇。常言道‘吃人家的嘴软’,我今天无故吃了他的饭,以后事事都会被牵制。”当时那位同事就站在旁边。脸色白一阵红一阵,好不尴尬。
  最后,在大家的拉扯下。他勉勉强强地跟随去了。令大伙没想到的是,吃完饭他竟然硬塞了50元钱给请客的同事。为这个。他们至今还僵着呢。
  我们在背后纷纷议论,都说他为人处事小心过了头,活得太累、太死板。
  前几日他告诉我他想学电脑编程,希望我能教教他,我一口答应了。但是连续几个星期过去,他没有再向我提及学习编程的事。
  有一天。我忍不住笑着问他: “你上次不是说要学电脑编程吗?为什么这么长时间也不来问哪。忘记了吗?”
  他满脸堆笑,说:“没忘啊l我每天路过你的办公桌,都看见你在忙,所以不好意思打扰。等你闲暇的时候我再来学吧!”,说完转身走开了。
  又过了好几天。他依旧没有来问我,这倒让我心里急得慌,于是主动找他。可他却再三推辞,弄得我不知所措。问道:“你到底想不想学了?”他仍然笑嘻嘻地说:“你忙啊,我实在不方便打扰性。”我有些生气。说:“今天不忙。我现在就教你吧。”几天下来,他就学得差不多了。本来是件小事,硬是被他的“不好意思”折腾了一个多月。
  我的这两位同事。前者只会顾念自己,从不为他人着想,最后落得孤家寡人一个;后者过分谨慎,太顾念别人,不肯为己。结果辜负了同事间的感情。而且错失了许多宝贵的机会。
其他文献
[摘要]初中生物教学中,以小组为单位,预习阅读文本产生问题,然后占有资料,从事实践观测,发现新问题,全班交流,自主合作解决问题,最后老师重点讲解难题,且进行了评比,彰显学生提出问题的能力,以达到学生运用科学方法,掌握生物知识,提高生物学科素养的目的。  [关键词]生物;教学;问题;探究    从个体思维发展的角度说,一名初中生发现他个人未曾发现的东西,与科学家发现人类未曾发现的东西,是等价的。因此
摘 要:新课改倡导全人教学,强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。  关键词:高中英语 新课程 反思    对于义务教育阶段,高中英语新课程则更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要,进一步发展学生的基本语言运用能力,着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养
党的十八大以来,聊城市委中心组认真贯彻中央和省委部署要求,不断加强和改进中心组理论学习,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为加强党的思想理论武装的核心内容,作
期刊
随着建筑业市场经济的不断发展和完善,通过招投标来选择建筑企业已成为常态,企业之间的竞争越来越白热化,企业要想近期求生存、远期求发展,就必须有强大的经济基础来支撑,不
新的理念倡导新型的师生关系。老师与学生之间不仅仅是施教与受教的关系,而且要求老师要放下师道尊严,善于和学生做朋友,为学生的成长创造和谐空间,定位要准,做良师,巧妙引导做益友,在教育过程中,老师首先是知识的传播者,然后才谈得上其他角色,与学生的交往定位很重要。  一、新课标下和谐的师生关系  老师不仅要做活动的参与者,而且要成为组织者、决策者,要把老师参与的活动作为一种教育资源利用起来,让学生在玩中
一根爬山虎,历经无数日夜,从地上慢慢爬到了假山的顶.端.当夕阳西斜,其它植物被笼罩在一片阴影之中时,唯有这根爬山虎悠然自得地享受阳光.rn高处享阳光,是大自然的规律.喜马
期刊
本文通过对一节英语课的教师语言转写,分析了教师话语中存在的问题,并提出了改进策略,旨在提高英语教师课堂话语的质量.
过去5年,浙江连续在具有社会管理与服务职能的政府部门和有行政管理职能的公共事业单位及所属的基层站所(服务窗口)开展“优环境促发展”专项活动,机制日趋成熟,制度体系逐步
传统的初中政治课堂大多数都是教师在进行空洞乏味的讲解,对于教师讲解那些抽象的理论学生们听的昏昏欲睡,导致课堂气氛沉闷、枯燥无味。这些现象为政治课堂教学活动的开展带来了很多困难,那么,如何解决初中政治教学面临的这一问题呢?如何调动学生学习政治的兴趣,达到初中政治的教学目标?从近年来的经验发现,只有课堂教学时刻保持变化,保持新颖,并创设新奇的教学情境,使学生感觉身临其境,才能吸引学生的注意力,培养学生
摘 要 近年来城市流浪儿童问题已经成为中国一个不可忽视的社会问题,中国要创建和谐社会、加快现代化建设,必须解决好城市流浪儿童问题。个案社会工作介入城市流浪儿童救助要以尊重为前提。个案社会工作的开展要注意城市流浪儿童心理的特殊性。要加强个案工作的后续工作。  关键词 城市流浪儿童 个案社会工作 社会救助  一 、个案社会工作介入城市流浪儿童救助要以尊重为前提  个案社会工作介入城市流浪儿童救助,首先