【摘 要】
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在教学领域中，教师对于学生有着多重的角色设定：教学的组织者、知识的传授者、秩序的管理者以及生活的服务者。出于对不同角色的认知，教师在实践活动中往往都表现出相应的行为取
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在教学领域中，教师对于学生有着多重的角色设定：教学的组织者、知识的传授者、秩序的管理者以及生活的服务者。出于对不同角色的认知，教师在实践活动中往往都表现出相应的行为取向。作为教学的中心工作，授课教师在课堂教学中所做出的角色设定将直接影响着其对教学活动观念的确立、习惯的养成、内容的构建乃至创新方式的选择。
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