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“馆员+专业教师”阅读推广模式是高校图书馆在原有服务基础上的创新,既有助于教师提升自身的综合素养,又能助力学校专业人才培养质量的提升。文章介绍了一些具体的案例,构建了“馆员+专业教师”分专业阅读推广模式,总结了分专业阅读推广活动的实践经验,以期充分发挥高校图书馆的第二课堂作用,推动高校教学改革的深入开展。