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摘 要：随着时代的不断进步，传统语文教学模式的种种弊端逐渐显露出来了。再加上如今的初中生已经和往日的学生的思想不可同日而语，所以初中语文的教学不能再只停留于知识层面，而是要将素质教育融入其中，不断提升初中语文的教学质量。
关键词：初中语文；素质教育；新课程改革
众所周知，在传统教育模式下的初中语文是应试教育的思想之下的傀儡，语文教师的教学效率非常低，教学质量也一直处于中游水平，初中生的思想意识也受到了束缚，所以随着科学技术的发展，这样的教学模式俨然要被淘汰。新课程改革后，当代的教育模式加入了科学技术，初中语文的教育也进行了进一步的改革和创新，让初中生在学习语文教材基础知识的同时，拓展自己的综合能力，让初中生发展成未来社会的栋梁之才，符合当今社会对人才的需求。针对这个问题，本文将探究初中语文教学在新课程改革后，该如何将素质教育充分贯彻，让初中生能够修养自己的道德情操，提高全方面的综合素质。
初中语文是一门与学生日常生活联系非常紧密的学科，它来源于生活又高于生活。初中语文具有非常强烈的文化情感，能够让学生从中提高自身的人文素养，感受到中华民族的历史文化。但囿于时代的信息技术化，文化不能只停留于知识上的教学，更需要教师以身作则，将素质教育与语文知识共同教给学生。而想要让素质教育充分渗透进初中语文的第一步，就是教师要与学生建立起良好和谐的师生关系。初中语文教师要脱离开传统教学模式的弊端，摒弃掉千篇一律的枯燥乏味的语文知识教法，将语文这门学科的生活性，诗意的一面展现给学生。语文学科的历史底蕴不仅能够让学生将之用到实际生活中去，更会帮助学生提高自身的人文素养和综合素质。正是由于语文学科的特性，新课程改革要求初中语文教师要依据语文学科的自身特有的属性来革新自身的教学模式，不断启发学生的思想意识，将素质教育建立在良好的师生关系之上，能让所有的工作都事半功倍。
走好了这至关重要的一步之后，素质教育的方式就会如春天的到来，百花齐放。随着时代的变化，初中语文教师也应当以开展有意义的语文课外活动这样的拓展性教学，来将素质教育与初中语文完美的结合起来。语文教师在进行初中语文的教学时，应该以教材中的基礎知识点为主，以课外教学为辅。这里的课外教学就是指进行各式各样的课外活动了，初中生很容易接受这样的教学方式，会全神贯注的融入到实践活动之中，让学生在实践中感受到语文学习的乐趣。因为初中生还未形成健全的人格和良好的道德操守，所以语文教师可以借助各式各样的语文课外活动来将教材中的人文精神巧妙的嵌入到活动中去，这样能够让学生在活动的同时，更加深刻的汲取到语文教材中的人文精神。
众所周知，当代社会下的语文课外活动异常丰富，所以语文教师应该选取一些适合初中生的活动来进行素质教育的拓展，切忌脱离教材与课堂基础，但又需要挣脱出教材知识的枷锁，让初中生能够在学习基础知识的同时，接受素质教育。在进行语文课外活动的时候，学生能够全方面的提高自身的综合能力，视觉、听觉、语言表达能力、想象力等综合素质都能得到锻炼和培养。最重要的是可以通过实践的方式激发出初中生对于语文的热爱与兴趣，让学生在活动中充分发挥自己的主观能动性和自己的特长。
因此，在初中语文的素质教育教学中，语文老师需要开展一些具有针对性的语文课外活动，将素质教育的思想渗透进学生的骨子里，内化为他们自身的能力和素养。现当代的初中语文课外活动数不胜数，让学生和教师眼花缭乱，这些活动不仅形式多样，连其中蕴含的素质教育思想也全然不同。举几个例子，教师通常会鼓励学生开展语文课本剧的表演，这样的活动能够深刻学生对人文精神的解读，能够更深入的理解教材精髓，当然，同时也锻炼了初中生的语言表达能力，让他们变得更加大胆，敢于表现自己；初中语文教师还会举办诗朗诵等活动，以此激发出学生的创作灵感，增强同学之间的团队合作能力，让同学间的感情变得更加和睦纯粹，进而形成良好的班级气氛和学习环境。
其实诸如此类的语文课外活动还有很多，在进行这些各式各样的课外活动的同时，能够体现出初中语文的创新实践性以及人文精神的真正意义，正确的引导初中生培养出健全的人格和正确思想价值观。
总而言之，在初中阶段的语文教学中，教师应当在实际教学中将纸上教育与课外活动良好的结合在一起，注重自身的思想意识，不断革新自己的教学思想，以身作则，给初中生树立起良好的教学榜样，让他们走出传统教学的弊端，看到更加开阔的世界。当然，在进行素质教育时，语文教师要采取各种各样不同的教学手段，结合新时代的发展趋势来创新初中语文的教学，让初中生能够在真正学习到语文知识的同时，不断提升自我的综合能力，这样的教育模式会更好的促进素质教育渗透进初中语文之中。初中语文教师也要在教学的过程中，给予学生适当的引导和帮助，让他们在语文学习的道路上勇敢独立的走下去，潜移默化他们的灵活思维，创新思想，在卓越和睦的学习氛围中不断成长，快乐学习，真正的感受到初中语文的魅力。
俗话说“大浪淘沙，是金子总会留下的”，时代的印记证明了如今教育改革的正确性。21世纪的今天，教师和学生都要跳出那个固定的思维圈子，将素质教育的精髓融入到骨子里去，才能真正的学习到语文的精髓。教师要把握住当今社会的教学资源和教学手段，在课后的空余时间多给学生举办一些语文课外活动，让他们全面的锻炼自己的能力，活跃自己的思维，永远处在思想的前端去看待问题，让优秀成为学生拥有的一种良好心态。而素质教育在初中语文教学中的全面普及不仅仅要体现在开展各种课外实践活动上，还要让学生真正的将它融入到自己的思想中去。
关键词：初中语文；素质教育；新课程改革
众所周知，在传统教育模式下的初中语文是应试教育的思想之下的傀儡，语文教师的教学效率非常低，教学质量也一直处于中游水平，初中生的思想意识也受到了束缚，所以随着科学技术的发展，这样的教学模式俨然要被淘汰。新课程改革后，当代的教育模式加入了科学技术，初中语文的教育也进行了进一步的改革和创新，让初中生在学习语文教材基础知识的同时，拓展自己的综合能力，让初中生发展成未来社会的栋梁之才，符合当今社会对人才的需求。针对这个问题，本文将探究初中语文教学在新课程改革后，该如何将素质教育充分贯彻，让初中生能够修养自己的道德情操，提高全方面的综合素质。
初中语文是一门与学生日常生活联系非常紧密的学科，它来源于生活又高于生活。初中语文具有非常强烈的文化情感，能够让学生从中提高自身的人文素养，感受到中华民族的历史文化。但囿于时代的信息技术化，文化不能只停留于知识上的教学，更需要教师以身作则，将素质教育与语文知识共同教给学生。而想要让素质教育充分渗透进初中语文的第一步，就是教师要与学生建立起良好和谐的师生关系。初中语文教师要脱离开传统教学模式的弊端，摒弃掉千篇一律的枯燥乏味的语文知识教法，将语文这门学科的生活性，诗意的一面展现给学生。语文学科的历史底蕴不仅能够让学生将之用到实际生活中去，更会帮助学生提高自身的人文素养和综合素质。正是由于语文学科的特性，新课程改革要求初中语文教师要依据语文学科的自身特有的属性来革新自身的教学模式，不断启发学生的思想意识，将素质教育建立在良好的师生关系之上，能让所有的工作都事半功倍。
走好了这至关重要的一步之后，素质教育的方式就会如春天的到来，百花齐放。随着时代的变化，初中语文教师也应当以开展有意义的语文课外活动这样的拓展性教学，来将素质教育与初中语文完美的结合起来。语文教师在进行初中语文的教学时，应该以教材中的基礎知识点为主，以课外教学为辅。这里的课外教学就是指进行各式各样的课外活动了，初中生很容易接受这样的教学方式，会全神贯注的融入到实践活动之中，让学生在实践中感受到语文学习的乐趣。因为初中生还未形成健全的人格和良好的道德操守，所以语文教师可以借助各式各样的语文课外活动来将教材中的人文精神巧妙的嵌入到活动中去，这样能够让学生在活动的同时，更加深刻的汲取到语文教材中的人文精神。
众所周知，当代社会下的语文课外活动异常丰富，所以语文教师应该选取一些适合初中生的活动来进行素质教育的拓展，切忌脱离教材与课堂基础，但又需要挣脱出教材知识的枷锁，让初中生能够在学习基础知识的同时，接受素质教育。在进行语文课外活动的时候，学生能够全方面的提高自身的综合能力，视觉、听觉、语言表达能力、想象力等综合素质都能得到锻炼和培养。最重要的是可以通过实践的方式激发出初中生对于语文的热爱与兴趣，让学生在活动中充分发挥自己的主观能动性和自己的特长。
因此，在初中语文的素质教育教学中，语文老师需要开展一些具有针对性的语文课外活动，将素质教育的思想渗透进学生的骨子里，内化为他们自身的能力和素养。现当代的初中语文课外活动数不胜数，让学生和教师眼花缭乱，这些活动不仅形式多样，连其中蕴含的素质教育思想也全然不同。举几个例子，教师通常会鼓励学生开展语文课本剧的表演，这样的活动能够深刻学生对人文精神的解读，能够更深入的理解教材精髓，当然，同时也锻炼了初中生的语言表达能力，让他们变得更加大胆，敢于表现自己；初中语文教师还会举办诗朗诵等活动，以此激发出学生的创作灵感，增强同学之间的团队合作能力，让同学间的感情变得更加和睦纯粹，进而形成良好的班级气氛和学习环境。
其实诸如此类的语文课外活动还有很多，在进行这些各式各样的课外活动的同时，能够体现出初中语文的创新实践性以及人文精神的真正意义，正确的引导初中生培养出健全的人格和正确思想价值观。
总而言之，在初中阶段的语文教学中，教师应当在实际教学中将纸上教育与课外活动良好的结合在一起，注重自身的思想意识，不断革新自己的教学思想，以身作则，给初中生树立起良好的教学榜样，让他们走出传统教学的弊端，看到更加开阔的世界。当然，在进行素质教育时，语文教师要采取各种各样不同的教学手段，结合新时代的发展趋势来创新初中语文的教学，让初中生能够在真正学习到语文知识的同时，不断提升自我的综合能力，这样的教育模式会更好的促进素质教育渗透进初中语文之中。初中语文教师也要在教学的过程中，给予学生适当的引导和帮助，让他们在语文学习的道路上勇敢独立的走下去，潜移默化他们的灵活思维，创新思想，在卓越和睦的学习氛围中不断成长，快乐学习，真正的感受到初中语文的魅力。
俗话说“大浪淘沙，是金子总会留下的”，时代的印记证明了如今教育改革的正确性。21世纪的今天，教师和学生都要跳出那个固定的思维圈子，将素质教育的精髓融入到骨子里去，才能真正的学习到语文的精髓。教师要把握住当今社会的教学资源和教学手段，在课后的空余时间多给学生举办一些语文课外活动，让他们全面的锻炼自己的能力，活跃自己的思维，永远处在思想的前端去看待问题，让优秀成为学生拥有的一种良好心态。而素质教育在初中语文教学中的全面普及不仅仅要体现在开展各种课外实践活动上，还要让学生真正的将它融入到自己的思想中去。