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去年同学们到南宁市上林县三里镇中心学校看了壮族香囊“渡河公”的制作过程，今天贝贝再带大家认识另一种壮族香囊——麽乜（mō miē）。
“麽乜”是壮语“媽妈”的译音，有“神祖”之意。麽乜是百色地区壮族特有的民间吉祥饰物，是当地壮族民间传统工艺品之一，也是一种在端午时佩戴的安神镇惊、招百福的香囊配饰物，因其在百色市右江上游地区流传，所以也称“右江麽乜”。
麽乜的造型是一位勇士拥抱着龙珠，寓意是拥抱太阳、拥抱希望，也有“妈妈的爱”的意思。其造型来源于一个古老的壮族传说。相传，龙珠是太阳的火种，太阳依靠龙珠的火才能普照大地，龙是负责守护龙珠的神。有一天龙珠忽然失落到右江澄碧河畔，龙在壮族青年伯皇的帮助下，历尽千辛万苦，终于找回了龙珠，使太阳重现光芒。找到龙珠的那天正好是农历五月初五端午节，因此从此之后，每到端午节，百色地区的人们都自己动手缝制麽乜，相互赠送，意祝平安吉祥。人们还在右江、鹅江、澄碧河交汇处的三江口建起了祭龙台，供奉和纪念英雄伯皇，并祈求太阳、龙神保护他们世世代代平安吉祥。
传统麽乜用美丽的五色彩布和丝线制作而成，样子精美玲珑，内部填充以艾草为主的十七种中草药材混合成的香料，香气清新柔和，具有防虫驱虫、安神怡情、缓解紧张情绪等功效，深受人们喜爱。麽乜于2011年被列入《广西壮族自治区非物质文化遗产保护名录》。为了更好地传承这项自治区非物质文化遗产，百色市拉域小学自2017年开始把麽乜文化引入校园，不仅开设了麽乜社团课，成立了麽乜工作坊，还聘请了麽乜制作传承人麦琼芳担任教师，教师生们做麽乜。如今，学校社团的老师都成了能工巧匠，带出来的学生也都能飞针走线，缝制精美的麽乜。今天下午正好有麽乜社团课，走，跟随贝贝去看看师生们是如何一针一线地把麽乜制作出来的吧。
社团课上，每位同学都会带上一个纸盒，盒子里是制作麽乜所需的材料和工具，有艾草、中草药粉、壮锦布料、绸缎、彩色吊珠、流苏、中国结等，还有针线、剪刀、镊子、钳子、锥子等。
在陆雪丽老师的指导下，同学们开始制作麽乜了——以下是陆老师示范的制作步骤：
1.缝制两个“龙珠”，一个当作麽乜的“头”，一个是勇士抱着的珠子。把布料剪成大小相同的圆形，在布料的背面用针线按图①的样子，沿着圆形的边缝一圈边线，缝完的样子见图②;将边线拉紧，如图③;往里面放入中草药粉，然后塞入艾草，如图④;最后将布料口缝紧，做成龙珠，如图⑤。按同样的方法将另一个龙珠做好。
2.制作麽乜的“身子”。先把布料裁成一个正方形，在布料反面将相邻的边缝起来，如图⑥，注意不要全部缝上，中心要留口。缝好四边后将布料翻回正面，然后。填充艾叶，如图⑦。
3.将缝好的龙珠和麽乜的身子拼起来，如图⑧。先把麽乜的头部和身子连在一起，接着把剩下的那颗龙珠缝在身子中间，如图⑨。
4.把中国结、流苏和彩色吊珠固定在麽乜上。先用锥子从麽乜头部的中央往尾部穿通，如图⑩。接着用大长针串好彩色吊珠和中国结，然后将大长针从麽乜头部往尾部穿过去，最后把彩色吊珠和流苏串好，如图?、图?、图?。
5. 瞧，一个寓意着吉祥如意的麽乜就缝制好啦。
据陆老师介绍，麽乜不仅可做成香囊挂件，还可以融入百色壮族本土蜡染、土布、壮锦、竹编等丰富多彩的民族文化元素以及现代生活元素，制作出小巧玲珑的耳环麽乜、手机链麽乜、发簪麽乜、箱包挂件麽乜、手机座麽乜等产品，如今社团的师生们已经设计出五十多种麽乜组合创意作品了。贝贝在学校的麽乜工作坊看到了这些作品，有麽乜笔筒，还有“勇攀高峰”“圆梦”等麽乜摆件，每一件作品都寄托了制作者的美好愿望。
除了手工制作麽乜，学校还开展了一系列“麽乜进校园”文化活动。一、二年级开展的是“说麽乜”活动：老师在班会课上讲述麽乜的故事，激发孩子们对本民族文化的兴趣。三、四年级开展的是“画麽乜”活动：美术老师指导同学们用画笔描绘麽乜的形状、色彩，并发挥想象绘制出自己心中的麽乜，从而进一步了解麽乜文化。此外，还开展了全校师生唱麽乜的活动。
经过三年发展，拉域小学的麽乜工作坊已在百色市中小学中小有名气，曾获百色市右江区第七届、第八届教育艺术节艺术实践工作坊二等奖，百色市第六届中小学生艺术展演一等奖等奖项。
“把麽乜带进校园，不但传承了非遗文化，还提高了学校师生对民间艺术的欣赏水平和动手能力。”拉域小学校长韦清萍表示。麽乜社团的成功也带动了其他社团课的发展。如今，学校科技社团的老师们正考虑如何将科技的力量与传统文化相结合，创做出更多的麽乜作品，比如用3D打印笔创作麽乜作品。
“麽乜”是壮语“媽妈”的译音，有“神祖”之意。麽乜是百色地区壮族特有的民间吉祥饰物，是当地壮族民间传统工艺品之一，也是一种在端午时佩戴的安神镇惊、招百福的香囊配饰物，因其在百色市右江上游地区流传，所以也称“右江麽乜”。
麽乜的造型是一位勇士拥抱着龙珠，寓意是拥抱太阳、拥抱希望，也有“妈妈的爱”的意思。其造型来源于一个古老的壮族传说。相传，龙珠是太阳的火种，太阳依靠龙珠的火才能普照大地，龙是负责守护龙珠的神。有一天龙珠忽然失落到右江澄碧河畔，龙在壮族青年伯皇的帮助下，历尽千辛万苦，终于找回了龙珠，使太阳重现光芒。找到龙珠的那天正好是农历五月初五端午节，因此从此之后，每到端午节，百色地区的人们都自己动手缝制麽乜，相互赠送，意祝平安吉祥。人们还在右江、鹅江、澄碧河交汇处的三江口建起了祭龙台，供奉和纪念英雄伯皇，并祈求太阳、龙神保护他们世世代代平安吉祥。
传统麽乜用美丽的五色彩布和丝线制作而成，样子精美玲珑，内部填充以艾草为主的十七种中草药材混合成的香料，香气清新柔和，具有防虫驱虫、安神怡情、缓解紧张情绪等功效，深受人们喜爱。麽乜于2011年被列入《广西壮族自治区非物质文化遗产保护名录》。为了更好地传承这项自治区非物质文化遗产，百色市拉域小学自2017年开始把麽乜文化引入校园，不仅开设了麽乜社团课，成立了麽乜工作坊，还聘请了麽乜制作传承人麦琼芳担任教师，教师生们做麽乜。如今，学校社团的老师都成了能工巧匠，带出来的学生也都能飞针走线，缝制精美的麽乜。今天下午正好有麽乜社团课，走，跟随贝贝去看看师生们是如何一针一线地把麽乜制作出来的吧。
社团课上，每位同学都会带上一个纸盒，盒子里是制作麽乜所需的材料和工具，有艾草、中草药粉、壮锦布料、绸缎、彩色吊珠、流苏、中国结等，还有针线、剪刀、镊子、钳子、锥子等。
在陆雪丽老师的指导下，同学们开始制作麽乜了——以下是陆老师示范的制作步骤：
1.缝制两个“龙珠”，一个当作麽乜的“头”，一个是勇士抱着的珠子。把布料剪成大小相同的圆形，在布料的背面用针线按图①的样子，沿着圆形的边缝一圈边线，缝完的样子见图②;将边线拉紧，如图③;往里面放入中草药粉，然后塞入艾草，如图④;最后将布料口缝紧，做成龙珠，如图⑤。按同样的方法将另一个龙珠做好。
2.制作麽乜的“身子”。先把布料裁成一个正方形，在布料反面将相邻的边缝起来，如图⑥，注意不要全部缝上，中心要留口。缝好四边后将布料翻回正面，然后。填充艾叶，如图⑦。
3.将缝好的龙珠和麽乜的身子拼起来，如图⑧。先把麽乜的头部和身子连在一起，接着把剩下的那颗龙珠缝在身子中间，如图⑨。
4.把中国结、流苏和彩色吊珠固定在麽乜上。先用锥子从麽乜头部的中央往尾部穿通，如图⑩。接着用大长针串好彩色吊珠和中国结，然后将大长针从麽乜头部往尾部穿过去，最后把彩色吊珠和流苏串好，如图?、图?、图?。
5. 瞧，一个寓意着吉祥如意的麽乜就缝制好啦。
据陆老师介绍，麽乜不仅可做成香囊挂件，还可以融入百色壮族本土蜡染、土布、壮锦、竹编等丰富多彩的民族文化元素以及现代生活元素，制作出小巧玲珑的耳环麽乜、手机链麽乜、发簪麽乜、箱包挂件麽乜、手机座麽乜等产品，如今社团的师生们已经设计出五十多种麽乜组合创意作品了。贝贝在学校的麽乜工作坊看到了这些作品，有麽乜笔筒，还有“勇攀高峰”“圆梦”等麽乜摆件，每一件作品都寄托了制作者的美好愿望。
除了手工制作麽乜，学校还开展了一系列“麽乜进校园”文化活动。一、二年级开展的是“说麽乜”活动：老师在班会课上讲述麽乜的故事，激发孩子们对本民族文化的兴趣。三、四年级开展的是“画麽乜”活动：美术老师指导同学们用画笔描绘麽乜的形状、色彩，并发挥想象绘制出自己心中的麽乜，从而进一步了解麽乜文化。此外，还开展了全校师生唱麽乜的活动。
经过三年发展，拉域小学的麽乜工作坊已在百色市中小学中小有名气，曾获百色市右江区第七届、第八届教育艺术节艺术实践工作坊二等奖，百色市第六届中小学生艺术展演一等奖等奖项。
“把麽乜带进校园，不但传承了非遗文化，还提高了学校师生对民间艺术的欣赏水平和动手能力。”拉域小学校长韦清萍表示。麽乜社团的成功也带动了其他社团课的发展。如今，学校科技社团的老师们正考虑如何将科技的力量与传统文化相结合，创做出更多的麽乜作品，比如用3D打印笔创作麽乜作品。