【摘 要】
:
近几年来,对于党政机关领导干部在车子上的不正之风,各级党政组织都高度重视,采取了一些切实可行的遏制“马路上腐败”的重要举措,收到了明显的经济效益和社会效益。然而,最
论文部分内容阅读
近几年来,对于党政机关领导干部在车子上的不正之风,各级党政组织都高度重视,采取了一些切实可行的遏制“马路上腐败”的重要举措,收到了明显的经济效益和社会效益。然而,最近,一些单位的领导干部为逃避检查,变换手法违纪购车、用车,应引起有关部门的高度重视。其瞒天过海的手法主要有四:一是“借”。该单位按规定不能购买、使用公车,便向下属单位、企业借车用;有的甚至
In recent years, the unhealthy tendencies of leading cadres in party and government organs in the car have attached great importance to party and government organizations at all levels and adopted some feasible measures to curb the “corruption on the road.” They have received noticeable economic benefits Benefit and social benefit. Recently, however, leading cadres of some units should arouse the attention of relevant departments in order to evade inspections and change their methods of discipline and purchase cars and vehicles. There are four main ways to cheat the sea: First, “Borrow ”. The unit can not be purchased in accordance with the provisions of the use of the bus, they will subordinate units, companies borrow car; some even
其他文献
消息,是各种新闻媒体的“主角”。从某种程度上讲,消息的质量如何,有很大程度上决定着媒体新闻的传播效果。正因为如此,当前各种媒体都在想方设法突破传统的模式,改进消息的
网络技术的高速发展推动着自媒体时代的到来,人人都是信息的制造者和传播者,在网络中散布舆论的成本降低大大加剧了网络安全管理难度,因其增长速度快、数据规模大和复杂程度
本文首先通过对人民币汇率与利率的历史变迁进行一个比较全面的回顾,国家对汇率的制定和利率的制定很多时候考虑到各个方面的状况,所以汇率和利率的变化在很长一段时间里都不是
IP组播中的单播路由协议中采用的路由算法,没有全网资源的调节能力。在网络中引入MPLS流量工程,有利于提高IP组播的QoS及合理控制网络拓扑结构中的流量分布。
The routing a
随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,
党的十五届六中全会是我们党面对新世纪新任务,全面加强自身建设的一次重要会议。全会高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,着眼于党面临的新形势新任务,
随着我国经济的发展,以及全球经济一体化趋势的进一步加剧,我国开始进入信用社会,现在我们可以越来越感受到个人或是企事业单位对信用的重视。作为信用本身而言,有狭义和广义之分
【关键词】人际交往 负罪感 道德水平 黄金规则 一、一般资料 初二姓侯的男生,14岁,家境良好。因为人际关系前来咨询,自己一个人来到咨询室,主要问题是如何与同学融洽相处,得到同学的理解和尊重?具体讲,如何摆脱同桌女生不留情面的指责带来的烦恼?自己很重视和班长的关系,而他认为班长把他当工具,该怎么办?侯同学认为,任何事情只要讲究方式方法,用心去做一定能达到天衣无缝、完美至极的效果。 二、主述与
气候变化问题已经成为制约经济发展,影响社会福利的重要因素。本文设计了一个面向气候保护的多国经济模拟体系。本文建立的多国气候保护模型将全世界分为六个国家(地区),分别为
【关键词】朗读课文 准确表达 感情朗读 教学定位 缘起:一次,笔者参加了一个阅读教学研讨会。先是一年轻教师执教《黄山奇石》(人教版二年级上册)第二课时,课后,全体语文教师进行比较热烈而广泛的听课交流和评议。在谈到“朗读”这一阅读教学热点、难点问题时,大家观点不一,争论不休,出现了两种截然不同的声音。一种是认为本节课教师比较注重引导学生朗读课文,特别是在指导有感情朗读方面下了不少的功夫,如示范读,