论文部分内容阅读
幼儿时期是幼儿行为习惯培养的关键,幼儿的基础认知、是非观念的辨析较为薄弱,自我经验较少,对世界的认识不足,幼儿很容易在生活中有一些不良的行为习惯,而良好的行为习惯可以帮助幼儿正确的分辨世界,展现个人素质魅力,提升幼儿的综合素质,实现幼儿德育教育目标.
区域活动中幼儿行为习惯的培养策略
【摘 要】
：
幼儿时期是幼儿行为习惯培养的关键,幼儿的基础认知、是非观念的辨析较为薄弱,自我经验较少,对世界的认识不足,幼儿很容易在生活中有一些不良的行为习惯,而良好的行为习惯可
【机 构】
：
甘肃省敦煌市剑桥幼儿园,甘肃 敦煌 736200
【出 处】
：
丝路视野
【发表日期】
：
2020年24期
其他文献
语文是重要的基础学科,学好语文才能更好地运用语言文字表情达意。初中阶段正是培养学生语文学科素养的重要阶段,教师在语文教学中可应用多元化教学方法,增强语文课程的实践
语文是小学阶段的重要课程,也是一门实践性较强的科目,对于学习母语、学习其他学科、感知情感、培养道德都具有非常重要的启蒙与开发作用。陶行知先生所提出的“教学做”合一
改革和发展给小学教学工作带来了巨大的变化。小学六年级是小学的最后一个年级,这一阶段最重要的是培养学生的学习兴趣,为学生在初中阶段的学习奠定基础,因此,教师应重视对教
在小学语文课堂教学中师生互动的教学模式落实过程中存在着一定的问题。因此,小学语文教师应将技术时代的新兴产品应用到教学中,加强对教育理念的理解,全面提高新型互动教学
在新课程教学改革持续推进的过程中,学生素养培养已成为教育教学的关键内容,初中语文教师应积极探索培养学生素养的途径,并渗透更多传统文化,提高教学的整体效率和质量。因此
随着社会经济的不断进步与发展,科学技术也达到了前所未有的高度,其中信息技术正日益改变着人们的生活与工作,如今各行各业的发展也要愈加离不开信息化的支持。而信息技术与
专题活动式是将数学建模作为完整的一个活动,利用课内课外的大量时间让学生完整地体会数学建模的整个过程.整个过程以学生小组活动、自主探究为主,教师引导学生,在必要时提供
阅读习惯的养成是人生成长中最重要的一环,尤其对于成长在农村的孩子,养成阅读习惯,对孩子未来的可持续发展起着有效延伸作用。平时教学中,教师要结合单元学习主题,做好拓展;
小学语文是学生学习的基础课程,这门学科非常需要在实践中积累实践,但在日常教学活动中缺少相对应的教学时间带领学生进行训练。课堂小练笔的教学方式可以有效解决这一问题,
随着教育改革的不断推进,新的教学理念的不断实施,但学困生现象始终阻碍着教学的推进与发展.阅读是小学阶段学生获取外界知识的最佳途径之一,阅读能力也是语文写作以及日常语