【摘 要】
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观察指导力是学生深入社会,认识世界的最基本能力,是民族地区寄宿制小学习作生活化的源头活水。没有观察指导,习作文就失去了生活的基础。民族地区寄宿制小学习作生活化离开
【机 构】
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四川省甘孜州九龙县呷尔镇重点片区寄宿制学校
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观察指导力是学生深入社会,认识世界的最基本能力,是民族地区寄宿制小学习作生活化的源头活水。没有观察指导,习作文就失去了生活的基础。民族地区寄宿制小学习作生活化离开观察指导将成为“无源之水,无本之木”。对于民族地区寄宿制小学生作文,我认为其根本是教师对学生缺乏科学的观察方法的指导。在多年的民族地区寄宿制小学习作生活化教学实践中我从以下几个方面对民族地区寄宿制小学生观察指导能力培养进行了点滴尝试。
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