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小学语文的教学重点之一就是识字教学,识字是语文教学的起点。文章结合教学实践阐述情境化识字教学的措施,并指出在应用过程中的注意事项,强调教师要因材施教和掌控教学进度,旨在提高学生学习兴趣,打牢学生的识字基础,为语文学习铺平道路。
语文情境化识字教学方法刍论
【摘 要】
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小学语文的教学重点之一就是识字教学,识字是语文教学的起点。文章结合教学实践阐述情境化识字教学的措施,并指出在应用过程中的注意事项,强调教师要因材施教和掌控教学进度,
【机 构】
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甘肃省镇原县三岔镇大原小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年34期
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