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中学教师应尽可能区别于学院派的风格，不能一味地注重知识的系统性和严密性，而要以激发学生的兴趣为目的，想尽办法，用最简单的方式讲清最复杂的问题。
开发“学生的能力增长点”
【摘 要】
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中学教师应尽可能区别于学院派的风格，不能一味地注重知识的系统性和严密性，而要以激发学生的兴趣为目的，想尽办法，用最简单的方式讲清最复杂的问题。
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年5期
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