【摘 要】
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学习的环境（Context）是关于理解并学习知识和技能的一整套文化环境。我们认为，产品、过程或者系统的生命周期——构思-设计-实施-操作（以下简称CDIO）即为工程教育的环境，而非内容。
【机 构】
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MIT航空航天工程系教授,北京交通大学教授,瑞典哥德堡Chalmers大学教授,MIT教育学教授
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学习的环境（Context）是关于理解并学习知识和技能的一整套文化环境。我们认为，产品、过程或者系统的生命周期——构思-设计-实施-操作（以下简称CDIO）即为工程教育的环境，而非内容。教育的背景，我们传授的技能和我们所表达的态度，都表明构思-设计-实施-操作是一个工程师在社会中的职责。这是有效实践的第一准则所反映的中心思想，该准则就是CDIO准则1。本文首先回顾了职业工程实践的环境，指出了社会发展和技术更新带来的不变和变化着的各个方面。然后，我们描述了CDIO的工程教育环境，并突出强调了与CDIO不同但
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