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过分追求答案的标准性和唯一性导致学生的想象力和创造力严重退化和萎缩。学生的个性受到压制，不少学生不愿意上语文课。语文教学必须形成一个基本理念：教师教学应个性化，并同时培养学生学习的个性化。
浅谈语文教学中学生个性培养
【摘 要】
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过分追求答案的标准性和唯一性导致学生的想象力和创造力严重退化和萎缩。学生的个性受到压制，不少学生不愿意上语文课。语文教学必须形成一个基本理念：教师教学应个性化，并同时
【机 构】
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河北省唐山市第二十六中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年11期
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