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《小学数学课程标准》中明确指出:"在小学让学生学好数学,养成良好的学习习惯,具有失分重要的意义.要想学好数学首先必须具备良好的审题能力,学生只有学会审题,才能够运用正确的思维去推理、感悟数学知识,从中体会数学思想,进而发展解决问题的能力.基于此,本文则从培养学生的审题习惯出发从而探讨出有效的培养策略,并帮助教师最终实现教学目标.