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在项目学习过程中,我们面临的最大问题是项目内容多、实践时间长,与课堂教学节次教学现状脱节严重。以微项目教学方式进行大单元设计是解决这个问题、保持项目学习优势的方法之一。本文以“创作校园MV视频作品”项目为例,探讨如何利用微项目分解内容、划分进程进行大单元项目教学设计。
用微项目分解内容、划分进程的教学设计方法探究——以创作校园MV视频作品项目为例
【摘 要】
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在项目学习过程中,我们面临的最大问题是项目内容多、实践时间长,与课堂教学节次教学现状脱节严重。以微项目教学方式进行大单元设计是解决这个问题、保持项目学习优势的方法
【机 构】
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山东省青州第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年1期
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