【摘 要】
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以2019年佛山市高中物理教学设计展评活动为案例,指出教师的教学设计主要存在“学情分析全面” “设计意图清晰”“演示实验新颖”“教学反思深刻”等长处,以及主要存在“核
【机 构】
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顺德区容山中学 广东 佛山 528303佛山市教育局教研室 广东 佛山 528000;
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以2019年佛山市高中物理教学设计展评活动为案例,指出教师的教学设计主要存在“学情分析全面” “设计意图清晰”“演示实验新颖”“教学反思深刻”等长处,以及主要存在“核心素养未体现”“设计结构不完整”等不足,最后得出四条感悟:必要结构是优秀教学设计的基点;体现课标是优秀教学设计的要点;明确意图是优秀教学设计的重点;创新实验是优秀教学设计的亮点.
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