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做一位班主任不容易，做一位中职学校的班主任更不容易。
一些中职学校的学生学习基础不好，也不太遵守纪律，管理难度很大。但是，这些学生都有自己的理想，渴望得到理解和尊重。在工作中，笔者不断探索适合中职学校学生的班级管理方法，并借鉴其他班主任的先进经验，逐渐形成了自己独特的管理方法。
一、规范班级制度，让学生参与班级管理
制定详细班规，使班级管理有法可依。笔者针对早操、课间操、卫生、课堂纪律和晚自习等方面制度的特点，初步制定一些管理方法，并付诸实践。试行一段时间后，让全班学生讨论，并反复修改规范成文。让学生轮流担任值日班长，负责当天班里的纪律、卫生等工作。
因为有了“换位”管理，班级基本形成了人人有事做、事事有人管的良好风气。
笔者所带的2013级数控（2）班，全班都是男生，其中一半是初中辍学或曾在外打工的学生，组织纪律性差。自从制定了班规，一年多来，数控（2）班班风有了很大转变：班级由“后进”班成为全校的先进班集体，多次获得学校纪律、卫生流动红旗；班级的男生宿舍，一学年几乎每周都获得宿舍评比第一名，成为全校男生宿舍的标杆。同时，在2014年4月学校队列会操比赛中荣获全校第一名，在2014年10月校园篮球赛中获得全校第一名。
班主任如果什么都大包大揽，是培养不出优秀学生的。在整个班级管理的过程中，笔者尽量让学生自己去做事，并从旁加以引导。
比如，学生进校报名时，笔者让学生自己去领书、发书、打扫卫生，从中发现哪些学生认真负责。每周的主题班会活动中，每位学生都会总结自己上一周学习、劳动情况，值日班长则总结自己值周时的班级情况，最后由笔者进行点评和补充，并表扬先进、指出问题。
对学生的“放权”，不仅培养了学生的责任意识，而且还提高了学生的语言表达能力，更重要的是班级的凝聚力更强了，学生流失率也创全校最低。2014年5月，校学生会换届选举，笔者所带班内有10名学生分别担任了校学生会主席、部长和干事。
二、尊重学生，做好思想工作
班主任应该用自己渊博的知识、对事业执著的精神和人格魅力去感染和引导学生。班主任的关怀是赢得学生信赖和尊敬的最好办法，应该花时间去倾听学生心声，与学生建立友好关系。
目前，社会上的一些诱惑，让个别学生思想比较复杂，作为班主任，必须要时刻了解学生的想法。比如，开诚布公地给学生讲解过度上网和吸烟的危害，让学生对此类问题有清晰认识。带领学生参观学校优秀毕业生经营的企业，让学生明白上职业学校，同样也可以干出一番事业，进而与学生探讨关于理想和如何做人的道理。
班级工作中那些经常犯错误的学生是笔者工作的“重心”。对于这类学生，笔者会有针对性地对他们进行说服教育，并通过体育活动拉近师生之间的距离。比如，几个爱逃课上网的孩子喜欢打篮球，课外活动时笔者就和他们一起打篮球，学生们惊呼：“老师，你不但课讲得好，打篮球也很厉害。”笔者也毫不谦虚：“我的足球和羽毛球水平也很高，听老师的话、跟着老师学没有错。”
笔者每次打完球都会在球场旁和学生交流，了解他们的思想变化，讲解上网对身体的损害。慢慢地这几个孩子不再逃课去上网，网瘾也逐渐戒除了。
三、对学生有爱心，多鼓励他们
学生是一个富有独特个性的群体，教师不能以成人的思维方式和行为规范去约束学生，要善意地看待和评价学生的天性和行为，用欣赏的眼光看待学生的每一个提议、每一次进步，发现他们的可爱之处和闪光点，及时给予鼓励。
笔者通常会公开表扬每一位学生的进步。班内设立了各种类别的奖项，让更多的同学都有机会得到表彰，而奖品无非是一个小本子或者一支水笔等学习用品。奖品虽然很不起眼，但学生们获奖后却很开心。有一次学校广播操比赛，学生们场上表现出色，最终获得第二名的好成绩。于是，笔者就奖励每位学生一瓶饮料，学生们都很兴奋，觉得他们的付出得到了肯定。自此不管是早操、课间操，还是运动会，学生都积极参加。
在日常生活方面，班主任对于生活有困难的学生也应尽可能地提供帮助。班上的小马来自农村，家庭条件差，冬天只穿了件很单薄的衣服，笔者知道后从家里拿了几件棉衣悄悄送到他的宿舍。2013年12月的一个晚上，寒风刺骨，学生小亮夜里突发急性中耳炎，疼痛难忍，凌晨三点给笔者打电话。笔者从家里骑摩托车跑了十几里路赶到学校送他到医院治疗。
四、经常和家长保持沟通与联系
教育是一个整体，家庭教育不可缺少。每个学生的健康成长都离不开班主任和家长的共同努力。
学生有旷课等违纪行为，笔者往往会第一时间通知学生的家长。其实，通知家长并非是“告孩子的状”，而是互通有无，探索帮助学生的最佳方法。同时，笔者也会告知家长孩子在学校的优点和进步，给家长以信心。
五、鼓励学生参加社会实践，在实践中开展德育教育
中职学生大多数来自农村，家庭不富裕。笔者通常会鼓励学生积极参加社会实践，寒暑假由学校集体组织学生去电子厂等企业勤工俭学。学生通过社会实践，既能挣一些生活费减轻家庭负担，又能获取技能和社会经验，学到许多学校里学不到的东西。同时，学生能逐渐认识到学习的重要性和老师的良苦用心，自我管理和自我约束的意识有了很大提高，德育效果显著。
班级管理工作是一项综合系统工程，需要学校各部门的支持和配合，需要老师和家长的共同努力。作为班主任，我们只有不断学习新的德育理念，改进管理方法，才能把班级工作做得更好。
（责编 黄云鹏）
一些中职学校的学生学习基础不好，也不太遵守纪律，管理难度很大。但是，这些学生都有自己的理想，渴望得到理解和尊重。在工作中，笔者不断探索适合中职学校学生的班级管理方法，并借鉴其他班主任的先进经验，逐渐形成了自己独特的管理方法。
一、规范班级制度，让学生参与班级管理
制定详细班规，使班级管理有法可依。笔者针对早操、课间操、卫生、课堂纪律和晚自习等方面制度的特点，初步制定一些管理方法，并付诸实践。试行一段时间后，让全班学生讨论，并反复修改规范成文。让学生轮流担任值日班长，负责当天班里的纪律、卫生等工作。
因为有了“换位”管理，班级基本形成了人人有事做、事事有人管的良好风气。
笔者所带的2013级数控（2）班，全班都是男生，其中一半是初中辍学或曾在外打工的学生，组织纪律性差。自从制定了班规，一年多来，数控（2）班班风有了很大转变：班级由“后进”班成为全校的先进班集体，多次获得学校纪律、卫生流动红旗；班级的男生宿舍，一学年几乎每周都获得宿舍评比第一名，成为全校男生宿舍的标杆。同时，在2014年4月学校队列会操比赛中荣获全校第一名，在2014年10月校园篮球赛中获得全校第一名。
班主任如果什么都大包大揽，是培养不出优秀学生的。在整个班级管理的过程中，笔者尽量让学生自己去做事，并从旁加以引导。
比如，学生进校报名时，笔者让学生自己去领书、发书、打扫卫生，从中发现哪些学生认真负责。每周的主题班会活动中，每位学生都会总结自己上一周学习、劳动情况，值日班长则总结自己值周时的班级情况，最后由笔者进行点评和补充，并表扬先进、指出问题。
对学生的“放权”，不仅培养了学生的责任意识，而且还提高了学生的语言表达能力，更重要的是班级的凝聚力更强了，学生流失率也创全校最低。2014年5月，校学生会换届选举，笔者所带班内有10名学生分别担任了校学生会主席、部长和干事。
二、尊重学生，做好思想工作
班主任应该用自己渊博的知识、对事业执著的精神和人格魅力去感染和引导学生。班主任的关怀是赢得学生信赖和尊敬的最好办法，应该花时间去倾听学生心声，与学生建立友好关系。
目前，社会上的一些诱惑，让个别学生思想比较复杂，作为班主任，必须要时刻了解学生的想法。比如，开诚布公地给学生讲解过度上网和吸烟的危害，让学生对此类问题有清晰认识。带领学生参观学校优秀毕业生经营的企业，让学生明白上职业学校，同样也可以干出一番事业，进而与学生探讨关于理想和如何做人的道理。
班级工作中那些经常犯错误的学生是笔者工作的“重心”。对于这类学生，笔者会有针对性地对他们进行说服教育，并通过体育活动拉近师生之间的距离。比如，几个爱逃课上网的孩子喜欢打篮球，课外活动时笔者就和他们一起打篮球，学生们惊呼：“老师，你不但课讲得好，打篮球也很厉害。”笔者也毫不谦虚：“我的足球和羽毛球水平也很高，听老师的话、跟着老师学没有错。”
笔者每次打完球都会在球场旁和学生交流，了解他们的思想变化，讲解上网对身体的损害。慢慢地这几个孩子不再逃课去上网，网瘾也逐渐戒除了。
三、对学生有爱心，多鼓励他们
学生是一个富有独特个性的群体，教师不能以成人的思维方式和行为规范去约束学生，要善意地看待和评价学生的天性和行为，用欣赏的眼光看待学生的每一个提议、每一次进步，发现他们的可爱之处和闪光点，及时给予鼓励。
笔者通常会公开表扬每一位学生的进步。班内设立了各种类别的奖项，让更多的同学都有机会得到表彰，而奖品无非是一个小本子或者一支水笔等学习用品。奖品虽然很不起眼，但学生们获奖后却很开心。有一次学校广播操比赛，学生们场上表现出色，最终获得第二名的好成绩。于是，笔者就奖励每位学生一瓶饮料，学生们都很兴奋，觉得他们的付出得到了肯定。自此不管是早操、课间操，还是运动会，学生都积极参加。
在日常生活方面，班主任对于生活有困难的学生也应尽可能地提供帮助。班上的小马来自农村，家庭条件差，冬天只穿了件很单薄的衣服，笔者知道后从家里拿了几件棉衣悄悄送到他的宿舍。2013年12月的一个晚上，寒风刺骨，学生小亮夜里突发急性中耳炎，疼痛难忍，凌晨三点给笔者打电话。笔者从家里骑摩托车跑了十几里路赶到学校送他到医院治疗。
四、经常和家长保持沟通与联系
教育是一个整体，家庭教育不可缺少。每个学生的健康成长都离不开班主任和家长的共同努力。
学生有旷课等违纪行为，笔者往往会第一时间通知学生的家长。其实，通知家长并非是“告孩子的状”，而是互通有无，探索帮助学生的最佳方法。同时，笔者也会告知家长孩子在学校的优点和进步，给家长以信心。
五、鼓励学生参加社会实践，在实践中开展德育教育
中职学生大多数来自农村，家庭不富裕。笔者通常会鼓励学生积极参加社会实践，寒暑假由学校集体组织学生去电子厂等企业勤工俭学。学生通过社会实践，既能挣一些生活费减轻家庭负担，又能获取技能和社会经验，学到许多学校里学不到的东西。同时，学生能逐渐认识到学习的重要性和老师的良苦用心，自我管理和自我约束的意识有了很大提高，德育效果显著。
班级管理工作是一项综合系统工程，需要学校各部门的支持和配合，需要老师和家长的共同努力。作为班主任，我们只有不断学习新的德育理念，改进管理方法，才能把班级工作做得更好。
（责编 黄云鹏）