【摘 要】
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近来参加了多次市里的教研活动,自己还开了课,也听了不少为新课标而设的公开课,总觉得有一句话出现的频率太高,而且越听越刺耳,就是:“这节课里有什么新课标的体现啊?好像和
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近来参加了多次市里的教研活动,自己还开了课,也听了不少为新课标而设的公开课,总觉得有一句话出现的频率太高,而且越听越刺耳,就是:“这节课里有什么新课标的体现啊?好像和以前一样的,上着上着,一不小心就陷入老套路去了。”说这类话的人让人觉得他们的教学思想很“年轻”;但是他们对于“老套路”的含义却说不清道不明,而且明显有一种“唯新方好”的意思在里面。
Recently, he has participated in many teaching and research activities in the city. He also taught classes and listened to a lot of open classes for the new curriculum standard. He always felt that there was a frequent occurrence of a sentence, and the more he heard the more harsh, :“What is the new curriculum standard in this class? As if it were the same as before, it’s up and down. If you accidentally fall into the old routine, people who say such things make people feel like they are teaching. The idea is very ”young“; but they do not understand the meaning of ”old routines“, and there is obviously a meaning of ”only new".
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