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一、目前田径课堂教学中实际存在的问题英国思想家、哲学家伯兰特·罗素说:"典型的不快乐者,是少年时期被剥夺了某些正常的满足的人……",而我认为田径课学生快乐不起来的原因至少有四:一是我们只把目光集中在少数有体育特长的学生身上;二是我们只重视技术教学,忽视学生积极投入,自觉锻炼的因素;三是我们直观地让学生完成任务而练,忽视了设计多种方案供他们自己选择的余地;四是在执行教学计划的同时很少考虑过学生的感受和意见.