高血压脑出血微创治疗观察

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckyphilip
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高血压脑出血是临床常见病,具有高发病率,高致残率和高病死率的特点。死亡与致残的主要原因是血肿的颅内占位效应、脑水肿、脑室梗阻和出血对周围脑及脑血管损害产生的一系列病理变化。既往内科保守治疗病死率、致残率高,目前采用颅内血肿微创清除术治疗高血压脑出血取得一定发展,我院从2005年开展微创术以来取得了一定经验,
其他文献
大连开发区红梅小学于1993年建校,2012年重建,占地面积13004平方米,建筑面积12262平方米。现有教学班22个,学生960人,教职工57人,其中特级教师1人,本科学历38人,研究生学历11人。校园
摘要:职业院校是造就适应市场经济发展所需人才的摇篮,为现代工业和社会各业输送高素质建设者。职业教育教师是学校教学的主体,是教育教学的生力军,担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。本文从如何设计好第一次课、理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用等几个方面论述了如何把实习课上好。  关键词:指导;教学;学生;车工;生产实习    教师是学校教学的主体,是教
病毒性心肌炎(VMC)是指人体感染嗜心性病毒后引起的心肌非特异性间质性炎症,作为儿科常见的心脏疾患之一,近年来发病率有逐年上升趋势。该病轻症患者起病较隐匿,仅在查体时发现;重
目的探讨大骨瓣开颅减压术治疗重型颅脑损伤的效果。方法收集我院68例重型颅脑损伤患者,分为治疗组34例,对照组34例,治疗组使用大骨瓣开颅减压术进行治疗,对照组使用常规手术
记得我在大学时读过《爱的教育》这本书,感触颇多。该书主要以一个三年级小学生的语气,以日记的形式写出了他的父母、他的老师如何用他们的关爱来教育下一代孩子,让孩子们也
目的探讨心室早期复极与医源性精神障碍临床特点分析。方法对4900例健康体检人员的心电图进行回顾分析,统计心室早期复极的检出率,观察男女性别发病率及恶性室性心律失常的发生
摘要:新课程改革已经多年,作者针对近几年信息技术课堂上出现的一些现象,从教材、教法、教师、学生等方面进行一些思考,以便更好地开展教学。  关键词:信息技术;初中;教学;思考    信息技术课程是一门全新的学科,是知识性与技能性相结合的基础工具课程。新课程背景下的信息技术课程从教学内容和教学理念上都和以往的有所区别,如何在这种形势下更好地组织教学,让学生能保持良好的学习积极性,是我们广大信息技术教师
阅读教学理论认为:阅读过程是一个主动的、有目的的、有创新的心理过程。高中英语阅读教学应以学生为本,激发学生阅读兴趣,将学生的情感与思想融合起来,培养学生积极主动学习的能力与创新能力。本文以高一的《Growing Pains》一课为例来进行分析。高一学生正处于青春期,在生活中与家长、教师、学生难免会产生一些矛盾,这些矛盾也正是高中生成长的烦恼。而《Growing Pains》正能反映和解决这一问题。
目的探讨对产妇应用激励式护理方法,达到促进自然分娩,降低剖宫产率的效果。方法选择240例产妇,随机分为观察组和对照组。对照组按常规进行产程观察与护理,观察组使用激励式
摘要:高中数学抽象性较强,很多学生兴趣不浓,学习不好。进一步发展还会出现数学难学,数学无用的思想,严重影响教育教学工作。本文就如何开展情境教学,吸引学生兴趣进行探讨。  关键词:数学;情境教学;教师角色    苏霍姆林斯基曾说,“如果没有兴趣,我们的一切探索计划就会落空。”爱因斯坦也说过,兴趣是最好的老师。枯燥的知识激不起学生的探究热情,数学课程标准要求学生能了解知识的来源或产生的背景,或者认识到