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【摘 要】
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甘肃省兰州市五十中学 兰州 730065 摘要：把情感、态度、价值观教育，过程体验性学习、意义建构学习、生活情景性学习等新课程教学理念渗透在《蛋白质》教学的教学目标、教学方法和教学手段中，发挥课堂教学的民主和谐性，让学生自主参与，愉快合作，体验学习的过程和成功后的情感。 关键词：新课程理念 《蛋白质》 渗透 New curriculum idea in “Protein” in te
【出 处】
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中国教育与社会科学
【发表日期】
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2009年3期
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