【摘 要】
：
随着教育改革的推进,教育工作者逐渐意识到学习是一种主观构建活动,具体化的教学活动应当以调动学生的主观能动性为目标,这样才能够促进学生学习能力的提升。“学本课堂”则
论文部分内容阅读
随着教育改革的推进,教育工作者逐渐意识到学习是一种主观构建活动,具体化的教学活动应当以调动学生的主观能动性为目标,这样才能够促进学生学习能力的提升。“学本课堂”则是这一教育理念的具体化表现,其强调与肯定学生的创造性与主体性,表示应当将学生作为课堂的主体,以激发与提升学生自主学习能力以及合作探究能力。同时,随着学生需求的变化,给予“互动生成”的“学本课堂”成为优化语文教学的重要路径之一。为此,本文将对互动生成背景下的初中语文学本课堂进行探究,以实现语文教学质量的提高。
其他文献
肝移植术（LT）后并发症的有效处理很大程度上决定手术的成败。LT后肝动脉血栓形成（HAT）可直接导致移植肝坏死、胆汁瘤与肝功能衰竭。及早发现并明确诊断对预后至关重要,多普勒超声
在地学领域中，通过地学模型模拟现实世界，应用地学分析提供事务处理方案，用以解决现实问题，已经成为了地学研究中的一种常用方法。由于地学空间数据具有多源性、多领域、多尺度、
艺术源于生活,美术素材的积累和升华离不开对生活的体悟。美术创作建立在生活体验的基础之上,创作者运用自身创意将生活素材进行升华,并通过极具个人特色的技法完成相应的创
因特殊立法背景所致,自愿原则成为我国民事立法的'特产'。《民法总则》在既有立法基础上更新了自愿原则的立法设计,明确了其基本含义,在一定程度上体现了意思自治的
以创新的理念、创新的活动形式和创新的主题目标开展职校工作，使学校在短时间内实现跨越式的发展。