论文部分内容阅读
有机地挖掘课文中可以培养学生想象的“孔隙”，让同学们在想象中邀游，要给“创造未来”的孩子从小插上想象力的翅膀，让他们的阅读理解水平和语言表达能力，作文平均得到较明显的提高。
在读写教学中训练学生的想象能力
【摘 要】
：
有机地挖掘课文中可以培养学生想象的“孔隙”，让同学们在想象中邀游，要给“创造未来”的孩子从小插上想象力的翅膀，让他们的阅读理解水平和语言表达能力，作文平均得到较明显的提
【机 构】
：
清苑县孙村乡大侯村小学
【出 处】
：
大观周刊
【发表日期】
：
2012年19期
其他文献
新课程改革不仅要求教学内容和教学形式有所改变．更要求课堂教学具有实际效果，即要向课堂45分钟要效益，如何在有限的时间内，提高初中政治课堂教学的有效性呢？。
一、信息技术在数学教学整合的优势 信息技术与数学教学整合的优势主要凸现在：教学资源的整合性、教学课堂的完全开放性、学生学习过程的自主性。所谓教学资源的整合性，即是通过信息技术平台将互联网上以及其它优秀资源有机的整合起来，以最大限度地满足教师和学生的需要，使得我们的学习资源丰富多彩、真实有趣；使得学生的学习更具有探究性、发散性和创造性；使得我们的数学课堂更显得和谐、互动、“新”、“趣”、“活”、“
一、构建和谐课堂，首先要改变教师原有观念 （一）语文，是一门极其特殊的学科 中国五千年的光辉文化造就了语文极强的可变性和多重理解性。语文和其他学科不同，它就是大家都能看得懂，大家都能说得出的一种中国人思维习惯，可以说，语文是最能引起学生共鸣的学科。但是在现在的语文课堂上，大多教师采取的方法都是在讲堂上灌输自己的思想，甚至有的只是按照讲义来照本宣科的讲解，然后让学生死记硬背下来自己讲
提出了一种新的用于多字体字符识别的神经网络模型一协同模型，同时提出了一种新的迭代的协同学习算法，该算法将误识率最高的模式的误识样本作为反馈量来修正原型模式．对大量实际采集所得的多字体字符样本的测试表明，该模型能对训练样本集取得１００％的识别率，对多字体字符测试样本的识别也能取得很高的识别率（９８．２％），而且识别速度很快，适用于实时的ＯＣＲ应用．另外，对加噪字符的识别试验表明该模型具有很好的鲁棒性
你知道吗？嗜睡也是一种病,让我们先看两则个案。个个案案一一：工作期间经常＂秒睡＂31岁的小覃是个技术员,工作期间经常突然睡着,有时老板在开会,前一秒小覃还是清醒的,可下一秒他
根据应用化学专业人才培养目标,对仪器分析实验课程设置和教学内容进行了改革。遵循＂夯实基础,综合训练,创新提高,实践应用＂的基本原则,形成了基础性实验、综合性实验、创新性