【摘 要】
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一、国有企业激励机制分析一个企业在其他条件、资源给定的情况下,其绩效高低取决于企业有没有激励,而企业有没有激励很大程度上又取决于企业有没有能诱导和促使企业经理努力工
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一、国有企业激励机制分析一个企业在其他条件、资源给定的情况下,其绩效高低取决于企业有没有激励,而企业有没有激励很大程度上又取决于企业有没有能诱导和促使企业经理努力工作的激励机制,即他对企业关切与投入心血越多,企业绩效越好;企业绩效越好,他本人获利也越多的?
First, the analysis of incentives for state-owned enterprises In other conditions, resources given circumstances, the level of performance depends on whether the company has incentives, and enterprises have no incentive depends largely on whether the business can induce and promote business Incentives for managers to work hard, that is, he cares more about business concerns and devotion, the better the performance of enterprises; the better the performance of enterprises, his own profit more?
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西方最新研究资料表明,学习困难生具有两个显著特征:自我概念消极、学习持久性差。针对这两个特征,我在教学过程中尝试了成功教育,从帮助学生成功,让学生尝试成功,逐步达到
园中有树,其上有蝉①。蝉高居,悲鸣②,饮露,不知螳螂③在其后也;螳螂委身④曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍⑤也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸⑥在其下也。 ——节选自《说苑·正谏》 注释: ①蟬:昆虫,又叫知了。 ②悲鸣:动听地鸣叫。 ③螳螂:昆虫,又叫刀螳,臂长,善捕小虫。 ④委身:弯着身子。 ⑤傍:同“旁”,旁边。 ⑥弹丸:弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。 古文大意: 园子里有一棵
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1937年至1945年间,侵华日军给中国人民造成了深重的苦难。在宁波,那一笔笔血债同样罄竹难书。不仅以飞机轰炸致使当地无辜百姓家破人亡,还有更多大量的地面攻击和冒犯,种种兽
一个任意的自然数,如果它是偶数,就用它除以2;如果它是奇数,就用它乘3之后再加上1,如果得数是偶数,再用它除以2;如果得数是奇数,再用它乘以3再加上1,这样反复运算,最后结
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