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作为素质教育主要参与者——中学体育教师,不但要具备高超的运动技术,独特的专业理论知识和良好的教学技能,更要有高水平的智力结构和知识结构。
初探中学体育教师的智力结构和知识结构
【摘 要】
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作为素质教育主要参与者——中学体育教师,不但要具备高超的运动技术,独特的专业理论知识和良好的教学技能,更要有高水平的智力结构和知识结构。
【机 构】
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淮南市第三中学,大庆实验中学,阿城市小岑镇石发校
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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