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芭蕾舞是世界舞蹈门类之一，在表演的过程中其独有的舞蹈表现形式展示了人体线条的优美，尤其是技术精湛的舞蹈演员通过多姿多彩的流动舞姿带给了观众视觉上的享受。芭蕾舞传人中国，国人从最开始的接受发展到现在的喜爱，尤其是近年来随着人们社会地位和生活水平的不断提升，其文化素养和审美素质也在不断提高，加强了对艺术的追求，芭蕾舞表演由此走进了人们的视线。因此，在当前阶段对芭蕾舞的教育教学得到了重视。孟广城所著的《古典芭蕾舞基本功训练教程》一书，不仅对古典芭蕾舞的基本功训练进行了全面分析和描述，并在此基础上为芭蕾舞教学提供理论知识和实践技能，对芭蕾舞的训练方法做了一个详细的总结，还对足尖艺术进行了分析和探讨，具有非常高的教学价值。
一、《古典芭蕾舞基本功训练教程》简介
《古典芭蕾舞基本功训练教程》2004年由上海音乐出版社出版。作者孟广城于1961年毕业于北京舞蹈学校，之后进入中央芭蕾舞团担任演员.1978年调入北京舞蹈学院芭蕾舞系担任教师至今。在任教期间，曾应邀出访英国皇家舞蹈学校。所教的学生多次在比赛中获奖，并担当各舞蹈团的主要演员。该书是孟广城多年的理论教学和实践经验的总结，也是北京舞蹈学院“十五”规划教材。本书的主要特点如下：一是本书主要是对大学一年级到大学四年级的芭蕾舞教学内容进行分析和研究。一年级教材主要用于规范，是针对全国各地来的新生对舞蹈学院风格的整合和统一，二年级教材是在一年级的基础上对基本功进行巩固和提高，三年级教材主要突出技术技巧和毕业考试之前的准备，四年级教材则是对四年学习的总结。二是本书继承了俄罗斯学派的豪放大度和西方芭蕾细腻严谨的风格，贯之以作者任教多年对芭蕾舞的认识和理解。三是本书首先从对芭蕾舞的认识人手，之后再到地面、把上的芭蕾舞训练，再对芭蕾舞的作品进行赏析，对相关的理论知识和技术技巧进行讲解，既丰富了芭蕾舞的理论知识，也对芭蕾舞的实际教学提出了针对性的指导。
二、钢琴在芭蕾舞教学中的作用和价值
在芭蕾舞教学过程中，钢琴伴奏发挥着重要的作用和价值，因此芭蕾舞教学对钢琴伴奏教师有非常高的要求，不仅要有优良的乐感，还要具有非常丰富的芭蕾舞教学知识，这样才能够对钢琴伴奏和芭蕾舞的艺术规律进行全面掌握和了解。
正是知道钢琴伴奏的重要性，因此《古典芭蕾舞基本功训练教程》将节拍也编著其中。比如，对一年级第一单元第一节“扶把”部分的教学，将音乐节拍和实际的动作练习结合在一起，能够帮助伴奏教师更好地掌握节奏，也能够让学生在钢琴伴奏过程中找到芭蕾舞的感觉。钢琴伴奏能够为芭蕾舞的教学提供良好的基础，其使用也要结合实际的教学内容。该书正是将实际的教学内容和钢琴伴奏完美地结合在一起，钢琴教师在伴奏过程中能够确保每一个音符都能弹奏得充足，弹奏的旋律也会更加连贯。此外，在钢琴伴奏过程中，不仅需要节奏上轻快有弹性，还需要根据动作的开合挑选符合动律重拍点的乐曲。不同的舞蹈动律在一定程度上决定了不同的伴奏音乐，不同的音乐在呈现的时候能够展现不一样的艺术内涵。因此，在芭蕾舞的教学过程中，只有充分地发挥出钢琴伴奏的功能，才能为芭蕾舞教学提供相对较好的保障。
三、《古典芭蕾舞基本功训练教程》优点
《古典芭蕾舞基本功训练教程》一书作为教材适用于大学芭蕾舞专业教学，因为这套教材充分地吸收了芭蕾舞教学的经验和精髓，将钢琴伴奏和实际的教学内容完美地融合在一起，将中国人的身体特征和形态美的追求方式考虑在内，非常适合现阶段的芭蕾舞专业的学生学习使用，对教授芭蕾舞专业的教师也有学习和借鉴的地方。
在对《古典芭蕾舞基本功训练教程》研读过程中，发现本书针对不同年龄、年级阶段的学生按照男女学生的训练方法分开进行概述，实现了训练内容的规范化和合理化。
任何舞蹈和技能的学习都要按照循序渐进的方式，并不是一朝一夕就能够轻松完成，在内容的安排上面要和学生的学习程度相符合。《古典芭蕾舞基本功训练教程》能够结合学生的实际需求和学习进度，使学生的接受程度比较高，有效地促进了芭蕾舞教育教学，也为钢琴伴奏和实际内容的融合提供了支持和保障。
（夏米西努爾·阿不都热合曼，女，维吾尔族，新疆艺术学院讲师。）
一、《古典芭蕾舞基本功训练教程》简介
《古典芭蕾舞基本功训练教程》2004年由上海音乐出版社出版。作者孟广城于1961年毕业于北京舞蹈学校，之后进入中央芭蕾舞团担任演员.1978年调入北京舞蹈学院芭蕾舞系担任教师至今。在任教期间，曾应邀出访英国皇家舞蹈学校。所教的学生多次在比赛中获奖，并担当各舞蹈团的主要演员。该书是孟广城多年的理论教学和实践经验的总结，也是北京舞蹈学院“十五”规划教材。本书的主要特点如下：一是本书主要是对大学一年级到大学四年级的芭蕾舞教学内容进行分析和研究。一年级教材主要用于规范，是针对全国各地来的新生对舞蹈学院风格的整合和统一，二年级教材是在一年级的基础上对基本功进行巩固和提高，三年级教材主要突出技术技巧和毕业考试之前的准备，四年级教材则是对四年学习的总结。二是本书继承了俄罗斯学派的豪放大度和西方芭蕾细腻严谨的风格，贯之以作者任教多年对芭蕾舞的认识和理解。三是本书首先从对芭蕾舞的认识人手，之后再到地面、把上的芭蕾舞训练，再对芭蕾舞的作品进行赏析，对相关的理论知识和技术技巧进行讲解，既丰富了芭蕾舞的理论知识，也对芭蕾舞的实际教学提出了针对性的指导。
二、钢琴在芭蕾舞教学中的作用和价值
在芭蕾舞教学过程中，钢琴伴奏发挥着重要的作用和价值，因此芭蕾舞教学对钢琴伴奏教师有非常高的要求，不仅要有优良的乐感，还要具有非常丰富的芭蕾舞教学知识，这样才能够对钢琴伴奏和芭蕾舞的艺术规律进行全面掌握和了解。
正是知道钢琴伴奏的重要性，因此《古典芭蕾舞基本功训练教程》将节拍也编著其中。比如，对一年级第一单元第一节“扶把”部分的教学，将音乐节拍和实际的动作练习结合在一起，能够帮助伴奏教师更好地掌握节奏，也能够让学生在钢琴伴奏过程中找到芭蕾舞的感觉。钢琴伴奏能够为芭蕾舞的教学提供良好的基础，其使用也要结合实际的教学内容。该书正是将实际的教学内容和钢琴伴奏完美地结合在一起，钢琴教师在伴奏过程中能够确保每一个音符都能弹奏得充足，弹奏的旋律也会更加连贯。此外，在钢琴伴奏过程中，不仅需要节奏上轻快有弹性，还需要根据动作的开合挑选符合动律重拍点的乐曲。不同的舞蹈动律在一定程度上决定了不同的伴奏音乐，不同的音乐在呈现的时候能够展现不一样的艺术内涵。因此，在芭蕾舞的教学过程中，只有充分地发挥出钢琴伴奏的功能，才能为芭蕾舞教学提供相对较好的保障。
三、《古典芭蕾舞基本功训练教程》优点
《古典芭蕾舞基本功训练教程》一书作为教材适用于大学芭蕾舞专业教学，因为这套教材充分地吸收了芭蕾舞教学的经验和精髓，将钢琴伴奏和实际的教学内容完美地融合在一起，将中国人的身体特征和形态美的追求方式考虑在内，非常适合现阶段的芭蕾舞专业的学生学习使用，对教授芭蕾舞专业的教师也有学习和借鉴的地方。
在对《古典芭蕾舞基本功训练教程》研读过程中，发现本书针对不同年龄、年级阶段的学生按照男女学生的训练方法分开进行概述，实现了训练内容的规范化和合理化。
任何舞蹈和技能的学习都要按照循序渐进的方式，并不是一朝一夕就能够轻松完成，在内容的安排上面要和学生的学习程度相符合。《古典芭蕾舞基本功训练教程》能够结合学生的实际需求和学习进度，使学生的接受程度比较高，有效地促进了芭蕾舞教育教学，也为钢琴伴奏和实际内容的融合提供了支持和保障。
（夏米西努爾·阿不都热合曼，女，维吾尔族，新疆艺术学院讲师。）