【摘 要】
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本文论述改革环境艺术设计专业从立体构成转换为空间构成课程教学后,使其教学实践更为合理,细化了基础必修课过渡到专业课实践,理顺了理论与实践相结合的教学设计目的。
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本文论述改革环境艺术设计专业从立体构成转换为空间构成课程教学后,使其教学实践更为合理,细化了基础必修课过渡到专业课实践,理顺了理论与实践相结合的教学设计目的。
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