挖掘地域文化价值 还原情景课程体验实质——溇港文化科技馆建设与实践探讨

来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdy_123
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众所周知,地域文化有一定教育价值,对个人的成长有着潜移默化的作用。对于从小处在溇港文化包围中的学生而言,如何让溇港文化对他们产生深远的影响?情景体验课程就是很好的载体。本文结合溇港文化科技馆建设,创设跨越时空的溇港文化情景,为他们提供亲身参与、亲身感悟的体验过程,让学生在现实或模拟的情景中主动观察,从而获得学习的乐趣。同时,让溇港文化精神留在学生的心间。
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【关键词】 小学语文;单元整体识字;“学”与“教”  【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2019)21—0071—01   让学生更好地识字、认字以及写字,是小学语文教育工作中最基础,也是最重要的环节,因此教师必须要高度重视小学语文教学活动的开展,而单元整体识字教学作为非常基础且重要的内容,可以让学生更好地掌握和学习更多识字方法,从而为小学生未