【摘 要】
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我国基础教育中音乐教育作为其中重要的一部分出现,也是美育实施的一个重要途径,对于学生陶冶情操和创新精神培养以及实践能力的培养锻炼和文化素质的提升及其审美能力的提升
【机 构】
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江苏省南京市,南京市浦口区高旺小学
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我国基础教育中音乐教育作为其中重要的一部分出现,也是美育实施的一个重要途径,对于学生陶冶情操和创新精神培养以及实践能力的培养锻炼和文化素质的提升及其审美能力的提升都起着更重要的作用,与此同时,又能帮助学生增进身心健康,从而有效地促进学生能够从德、智、体、美、劳各个方面进行全面发展,并且在其中起到不可替代的作用.本文着眼于小学音乐教材当中《小青蛙找家》一例展开教学研究,笔者总结了个人的一节音乐教学课堂内容,然后谈及几点关于课堂教学的反思,希望借阅者能够积极提出改进意见.
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摘 要：趣味实验的开展，有利于增强课堂教学趣味性，突破教学重点难点。高中化学教师在教学中，应当本着针对性、主体性原则，科学设计化学实验，通过多样化的实验方式，构建高效趣味实验课堂，实现好的教学效果。 关键词：高中化学；趣味实验；意义；对策 化学是一门建立在实验基础之上的学科。化学实验对贯彻落实新课程改革“过程与方法”教育目标，提升学生实践操作能力，构建“自主、合作、探究”的学习模式具有积极的意
摘 要：实验不仅是化学教学的重要内容，也是学好化学的主要途径。通过实验教学，能有效地加深学生对化学理论知识的理解和掌握，同时在对培养学生的实践能力上具有其他任何教学手段无可替代的作用。 关键词：实验；实践能力；化学 初中化学是学生学习化学的启蒙阶段，尽管其内容难度不大，但通过实验教学能促进学生更容易理解和掌握理论知识，而且能有效提高学生的实践操作能力。培养和提高学生的实践能力是全面实施素质教育
摘 要：笔记策略是在认知策略的指导下，学习者对知识加工的一个复杂思维过程。通过查阅文献与调查研究，总结目前学生课堂笔记的特点，从教师和学生角度分别给出建议。 关键词：高中生物；课堂笔记；策略 一、 生物课堂笔记概念 生物课堂笔记一般包括所学内容的重难点、课内及课外的知识拓展、核心概念、重要原理的分析推导过程等。 二、 笔记策略的本质及分类 （一） 笔记策略的本质 “在元认知策略的指导下
摘 要：随着社会的发展，高中教学已不仅仅局限在知识的传授，学生学习的时候也不仅仅只是学习知识，更是学习技能和思维模式的培养。现如今，创新思维能力已经逐渐成为学生的综合素质中的核心，所以老师在教学中要注重对学生创新能力的培养。高中生物对于基础生命特征的科学探索，也在一定程度上对学生们的创新思维提出了新要求，本文就这一问题展开了探究，简要分析了如何在生物教学中培养学生的创新能力。 关键词：高中生物；
摘 要：初中化学课程作为学生的主要课程之一，提高化学课程教学质量，对学生发展有重要意义。初中化学课堂教学中运用动态教学方式，可以提升化学课堂生命力，提高学生化学学习效果。 关键词：初中化学教学；动态生成；基本要求 随着社会的飞速发展，对教师教育教学质量提出更高要求，教师只有不断改进教育教学方法，才能保证课堂教学质量符合学生发展需求。“动态生成”作为一种新的教学方式，在初中化学课堂教学中的应用，
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摘 要：实现高中生物生活化教学是新课标的要求，本文基于新课改的要求试从教学的各个方面进行探讨如何进行生活化教学，对高中生物教学具有积极的参考价值及指导意义。 关键词：高中生物；生活化教学；策略初探 一、 导语 教育事业发展到今天，社会各界对课堂教学的要求在不断变化。新课程标准明确要求高中生物教师在课程引导的方式上必须拆除阻隔学校与社会、课程与生活之间融会贯通的藩篱。使学生感到，学习不是生活的