小学语文高年级个性化阅读教学具体策略探究

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随着新课改的不断推进及“部编本”在全国范围的普及,我国基础阶段的语文教育更加重视对学生整体语文素养的培养,特别是“部编本”语文课本,“格外重视让语文可往课外阅读延伸,往学生的语文生活延伸.”使得以往模式化解读的传统教学加速了淘汰,而更适应学生身心特点的,提倡多角度、有创意阅读的个性化阅读教学逐渐受到广大语文教师的关注.
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