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“生本课堂”是一种新提出的教学形态。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。文章以探析心理健康课堂的“生本课堂”教学策略,使心理健康课更加受到学生的喜爱。
寓教于乐,注重体验——探析小学心理健康“生本课堂”教学策略
【摘 要】
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“生本课堂”是一种新提出的教学形态。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。文章以探析心理健康课堂的“生本课堂”教学策略,使
【机 构】
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浙江省萧山区瓜沥镇长沙小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年29期
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