【摘 要】
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一、引言 实验课历来是比较头疼的课,虽然学生很活跃、很有兴趣,但课堂效果不好,人数多,很难个个指导到位,而生物课又是一门以实验为基础的学科。一次实验课,不经意的做法让我发
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一、引言 实验课历来是比较头疼的课,虽然学生很活跃、很有兴趣,但课堂效果不好,人数多,很难个个指导到位,而生物课又是一门以实验为基础的学科。一次实验课,不经意的做法让我发现了教学上的“新大陆”。
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