建筑力学教学有效性与学生学习能力培养探讨

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建筑力学作为一门基础性的专业课程,在内容和理论上具有很强的复杂性和抽象性,这给学生的理解学习带来了不小的困难.理解学习的高难度性,再加上课堂上教学方式和教学内容的枯燥性,很容易使学生丧失学习兴趣,进而影响整个建筑力学教学有效性地提高,同时对学生学习能力的培养也带来了不小的阻碍作用.学生一旦学习成效不佳,就会怀疑自身,学习的自信心很容易受到打击,进而进一步否定自我学习能力,使得建筑力学课堂教学过程中培养学生学习能力的工作进展举步维艰.因此,提升建筑力学教学有效性,加强对学生学习能力的培养对建筑力学教学的发展具有深远影响意义.本文围绕建筑力学教学有效性与学生学习能力的培养展开积极探讨,在分析了建筑力学当前教学现状的基础上,重点对提升建筑力学教学有效性和培养学生学习能力的对策和措施进行了积极探讨,希望可以对建筑力学教学更好的发展带来积极的参考借鉴作用.
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