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英语阅读课是培养语言技能、掌握英语国家文化知识的重要途径，因此，提高学生阅读速度，增强阅读理解能力至关重要。本文结合实际教学经验，从交互模式的内涵出发，以语用观念为指导，提出实现有效阅读的几点看法。
语用观念指导下的专业英语阅读教学
【摘 要】
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英语阅读课是培养语言技能、掌握英语国家文化知识的重要途径，因此，提高学生阅读速度，增强阅读理解能力至关重要。本文结合实际教学经验，从交互模式的内涵出发，以语用观念为指导，提
【机 构】
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潍坊学院外国语学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年9期
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