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算我求求你，现在这个时代，读散文都是一等一的奢侈事儿了，还要让我研究报告文学？所谓“七分采访，三分写作”，报告文学就像一场大型文字转播一一关键是，还不让带弹幕，这怎么受得了嘛。不过，说出来你可能不信，这看似无法忍受的文体，其实我们天天都在接触一一低头翻翻刚发下来的作文本，报告文学的那些套路，你的作文里都有！
报告文学和考场作文竟有相通之处？
如今文学界流行的非虚构写作，和报告文学有极大的相似之处，甚至还引发了“非虚构是否会取代报告文学”的讨论。但讨论来讨论去，都在证明一件事：报告文学不会消失，它总会以某种形式持续存在下去，作为介于新闻和散文之间的一类文体，特点就是内容真实，绝不虚构！又要加入文学手法，比新闻好读！
光从上面的定义看，报告文学和考场作文真是相差十万八千里啊。奈何，我们神通广大的同学，总有本领让考场作文朝着报告文学的方向前进。回忆一下熟悉的作文要求“结合自己的生活体验……不得胡编乱造、不得抄袭、套作……要有真情实感……”这不正是报告文学倡导的真实性吗？可惜，面对一个让人扑街的题目，苦思冥想后，只得在真实之余，再加入一点夸张和编造的成分…～感动老师、骗取分数——歪打正着，符合了报告文学关于“文学化、形象化”的要求，语文考场上无数新生代报告文学作家应试而生。
和真正的报告文学作家相比，新生代的他们思维活跃、出其不意、文笔缥缈、敢于仓嘶，生动诠释了“买家秀”和“卖家秀”的含义。买家秀：考场作文的经典低分模式
且看各位“买家”是如何在稿纸上开始他们的表演的——
一、选材随意，套路满满。遇上人物类命题，立刻开启暖男“书信体”模式： “亲爱的妈妈：你一定想不到我会在高考考场上给你写这封信……”儿子，你要是没考上大学，老妈可不背这个锅！遇上热点类命题，立刻塞入昨晚背好的时事素材，高铁霸座、iG夺冠……都不管素材适不适用。遏上文化类命题，分分钟穿越回古代，和李白、苏轼做起朋友，和各位文豪来一番礼貌而不失尴尬的商业互吹，接着升华为自己的思想觉悟。
二、编造过头，虚构名言。考场作文里适度的夸张和虚构还是允许的，把握好分寸，假的也能乱真。怕就怕人有多大胆，笔有多大产。比如写议论文，为了支撑一个论点，毫无干货的小脑袋实在想不到什么论据啊——没关系，来—句原创鸡汤，随便扣个人名就行，老师的阅读量哪有那么大麻！就有了“女人到了一定年龄，必须拥有四样东西：扬在险上的自信，長在心里的善良，融进血液里的骨气，刻在生命里的坚强——鲁迅”，真的很像那么回事儿呢！老师在—旁留下三个问号，背景音乐马上响起，拜拜作文分，胡编乱造名人言（咦，你怎么可以发语音？）。
三、虎头蛇尾，层次不清。写记叙文就该“开端一发展一高潮一结尾”，写议论文就该“提出问题—分析问题一解决问题”，这些都是拿基本分的保命结构。但同学们总是急于下笔，要么“开端”过多，造成人题太慢;要么“高潮”太短，让人摸不着头脑; “提出问题”太多，“解决问题”太少，成为—大愤青，在0分作文的边缘疯狂试探。
卖家秀：报告文学到底好在哪儿
一、选材独特，情感充沛。《包身工》里“浸过盐的莴苣菜叶”已是美味佳肴，工人们十二小时不间断的工作场景，银锭上的冤魂……全是作者借由文学手段，将典型细节放大后对我们造成的阅读和情感冲击。为什么过去七十年依然惊心动魄？因为浓烈而真诚。
二、有理有据，令人信服。课文结尾附上了“《包身工》背后的故事”，生动详细地描述了夏衍先生如何克服重重困难，搜集写作素材，确保文章的每一个细节、每一个人物都有出处。这正是一个合格的“报告文学”作家最基本也最重要的职业道德，更是“报告文学”这一文体的灵魂所在。考场作文傲不到实时考据，但也不能胡乱加戏呀！
三、结构经典，娓娓道来。以《飞向太空的航程
报告文学和考场作文竟有相通之处？
如今文学界流行的非虚构写作，和报告文学有极大的相似之处，甚至还引发了“非虚构是否会取代报告文学”的讨论。但讨论来讨论去，都在证明一件事：报告文学不会消失，它总会以某种形式持续存在下去，作为介于新闻和散文之间的一类文体，特点就是内容真实，绝不虚构！又要加入文学手法，比新闻好读！
光从上面的定义看，报告文学和考场作文真是相差十万八千里啊。奈何，我们神通广大的同学，总有本领让考场作文朝着报告文学的方向前进。回忆一下熟悉的作文要求“结合自己的生活体验……不得胡编乱造、不得抄袭、套作……要有真情实感……”这不正是报告文学倡导的真实性吗？可惜，面对一个让人扑街的题目，苦思冥想后，只得在真实之余，再加入一点夸张和编造的成分…～感动老师、骗取分数——歪打正着，符合了报告文学关于“文学化、形象化”的要求，语文考场上无数新生代报告文学作家应试而生。
和真正的报告文学作家相比，新生代的他们思维活跃、出其不意、文笔缥缈、敢于仓嘶，生动诠释了“买家秀”和“卖家秀”的含义。买家秀：考场作文的经典低分模式
且看各位“买家”是如何在稿纸上开始他们的表演的——
一、选材随意，套路满满。遇上人物类命题，立刻开启暖男“书信体”模式： “亲爱的妈妈：你一定想不到我会在高考考场上给你写这封信……”儿子，你要是没考上大学，老妈可不背这个锅！遇上热点类命题，立刻塞入昨晚背好的时事素材，高铁霸座、iG夺冠……都不管素材适不适用。遏上文化类命题，分分钟穿越回古代，和李白、苏轼做起朋友，和各位文豪来一番礼貌而不失尴尬的商业互吹，接着升华为自己的思想觉悟。
二、编造过头，虚构名言。考场作文里适度的夸张和虚构还是允许的，把握好分寸，假的也能乱真。怕就怕人有多大胆，笔有多大产。比如写议论文，为了支撑一个论点，毫无干货的小脑袋实在想不到什么论据啊——没关系，来—句原创鸡汤，随便扣个人名就行，老师的阅读量哪有那么大麻！就有了“女人到了一定年龄，必须拥有四样东西：扬在险上的自信，長在心里的善良，融进血液里的骨气，刻在生命里的坚强——鲁迅”，真的很像那么回事儿呢！老师在—旁留下三个问号，背景音乐马上响起，拜拜作文分，胡编乱造名人言（咦，你怎么可以发语音？）。
三、虎头蛇尾，层次不清。写记叙文就该“开端一发展一高潮一结尾”，写议论文就该“提出问题—分析问题一解决问题”，这些都是拿基本分的保命结构。但同学们总是急于下笔，要么“开端”过多，造成人题太慢;要么“高潮”太短，让人摸不着头脑; “提出问题”太多，“解决问题”太少，成为—大愤青，在0分作文的边缘疯狂试探。
卖家秀：报告文学到底好在哪儿
一、选材独特，情感充沛。《包身工》里“浸过盐的莴苣菜叶”已是美味佳肴，工人们十二小时不间断的工作场景，银锭上的冤魂……全是作者借由文学手段，将典型细节放大后对我们造成的阅读和情感冲击。为什么过去七十年依然惊心动魄？因为浓烈而真诚。
二、有理有据，令人信服。课文结尾附上了“《包身工》背后的故事”，生动详细地描述了夏衍先生如何克服重重困难，搜集写作素材，确保文章的每一个细节、每一个人物都有出处。这正是一个合格的“报告文学”作家最基本也最重要的职业道德，更是“报告文学”这一文体的灵魂所在。考场作文傲不到实时考据，但也不能胡乱加戏呀！
三、结构经典，娓娓道来。以《飞向太空的航程