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马克思主义哲学告诉我们量变可以引发质变,这一原理用在学生做积累上也很合适.学生积累的量多了,自然而然就变得能说会道了,但语文积累与一般的自然积累现象有一点本质的不同,那就是语文中所谓的量的积累不是简单的重复叠加,不是无味无用的知识累积,需要巧妙地创设各种情境,需要使用各种不同的积累形式.
可以这样做积累——浅谈小学生的语文积累
【摘 要】
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马克思主义哲学告诉我们量变可以引发质变,这一原理用在学生做积累上也很合适.学生积累的量多了,自然而然就变得能说会道了,但语文积累与一般的自然积累现象有一点本质的不同
【机 构】
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江苏兴化市戴南中心小学
【出 处】
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当代教育研究
【发表日期】
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2009年12期
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