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史学研究作为中学历史教学的前提条件，历史教学实际上是历史学术上的迁移，是对历史研究成果的利用。目前的中学历史教材由于受制于内容和篇幅，关于某些历史知识的表述有所简略，导致学生在对一些历史知识的理解记忆上有所缺失。因此要用史学研究理论对历史教学进行指导，保证教学内容与时代相符，具有科学性。
史学研究理论成果对高中历史教学的指导
【摘 要】
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史学研究作为中学历史教学的前提条件，历史教学实际上是历史学术上的迁移，是对历史研究成果的利用。目前的中学历史教材由于受制于内容和篇幅，关于某些历史知识的表述有所简略，导
【机 构】
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湖南省桂阳县第一中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年6期
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