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任务驱动法是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境（即社会文化背景下），借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得的，因此，信息技术教学中的任务驱动教学法主要指将教学内容隐含在一个或几个有代表性的人物中，学生在任务的驱动下，在教师的指导、帮助下，通过对任务进行分析、讨论，主动地应用学习资源进行自主探索和互助协作的学习，通过任务的完成实现意义的建构。