【摘 要】
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高中阶段是学生们学业最繁重的时期,高中生每天都处于极大的学习压力和重度的身体疲劳以及精神疲劳下,如若课堂没有吸引力,很难提起学生的求知欲,当然,学习效率低下是肯定的,
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高中阶段是学生们学业最繁重的时期,高中生每天都处于极大的学习压力和重度的身体疲劳以及精神疲劳下,如若课堂没有吸引力,很难提起学生的求知欲,当然,学习效率低下是肯定的,历史更是如此,高中历史作为一门文字性学科,虽然背诵的内容也有,但是让学生自我思考,加强理解与反思才是教学重点,课堂上教师死板教条的讲授方式阻碍了历史课堂的顺利开展,急需找寻一种新的教学方法,有效提高课堂效率。
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