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新课程改革要求课堂教学必须以学生为主体,以教师为主导。然而,就在教师口吐莲花,指点迷津之时,学生却趴在桌上小憩,面对这样的场景,多数教师束手无策,表现各异,如何正确面对,需要我们在“导”上求新,需要我们精意覃思,反躬自省,审势相机。
他笑了——九年级化学教学中学困生的转化案例
【摘 要】
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新课程改革要求课堂教学必须以学生为主体,以教师为主导。然而,就在教师口吐莲花,指点迷津之时,学生却趴在桌上小憩,面对这样的场景,多数教师束手无策,表现各异,如何正确面对
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县芦家湾乡初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年16期
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